UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS ... - FAE - Uemg

O docente vai imprimindo no dia-a-dia de seu trabalho uma nova maneira de lidar com as
situações cotidianas que ali surgem e o desafiam. Pareceu-me que Yuri, ao manejar a
“cobrança” das atividades que propõe, trabalha de forma a não criar nenhuma situação
constrangedora, tanto para ele quanto para os alunos.
Sobre a questão do planejamento sobre os conteúdos que seriam abordados durante o ano,
para Portásio & Godoy (2007, p. 34), “no início do ano letivo, o educador deve estabelecer
com seus alunos o conteúdo a ser desenvolvido, bem como as habilidades que devem ser
alcançadas”. A esse respeito, o professor declara
Eu tive que entregar um plano na escola. Por um lado eu achei bacana, até
gostei, porque me auxilia bastante. Eu tenho um plano fechado, fechado no
sentido de já ter algo planejado pro ano, algo que eu consigo mostrar que eu
consiga mostrar conhecimento, ou a construção do conhecimento de forma
especializada.
Além do planejamento anual, segundo Yuri, os conteúdos são selecionados levando-se em
consideração o CBC de Sociologia, não somente pelo fato desse documento “cobrar” certas
temáticas e indicar algumas propostas de ensino, mas também porque norteia sua prática
docente. Vale salientar que o CBC também orienta a seleção/recorte que o professor trabalha
em sala de aula durante o ano, como se verificar em seu depoimento
A partir do CBC eu tento montar um programa que utilize tanto os clássicos
quanto conteúdos que sejam ligados ao dia-a-dia, ao atendimento dos alunos.
Por isso, eu acho que os alunos são importantes na didática.
Em se tratando dos materiais didáticos que o professor seleciona para realizar sua prática,
percebemos algumas insuficiências, embora ele tenha dito que a seleção e escolha desse
instrumento foi realizada em parceria com os alunos. O docente não usa cópias, livro ou
apostila; a matéria é sempre disponibilizada apenas no quadro-negro. Perguntado, então, sobre
quais são os materiais/recursos didáticos utilizados e por que recorre a esses
materiais/recursos, Yuri confessa sua limitação nesse quesito:
Eu não sei se por inexperiência ou por falta de prática mesmo, eu utilizo
poucos recursos didáticos. Mas, quando os utilizo, tento utilizar para
esclarecer, para ficar mais claro pro aluno aquilo que eu to tentando mostrar,
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