UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS ... - FAE - Uemg

seguido de cópias de textos ou capítulos de livros, o que ressalta a prática de aula expositiva,
bem como a conservação dos instrumentos tradicionais de ensino.
Quadro 2 - Recursos Didáticos utilizados com maior frequência pelos professores de
Sociologia
Escola x Recurso Didático Yuri Léa Gina Estela
Quadro Negro/ Lousa
Data Show
Laboratório de Informática
Biblioteca
Retroprojetor
Apostilas e/ou Xerox
Artigos
Auditórios
Textos paradidáticos
Trabalhos extra-classe
Fonte: Entrevista com os professores pesquisados e observações em sala de aula
Em síntese, tanto na literatura consultada quanto nas observações e entrevistas, constatei que,
ao contrário do que afirmam outros estudos, a relação entre os saberes profissionais e o uso de
materiais didáticos, de diferentes tipos de avaliações e de outros processos pedagógicos que
interferem no ensino-aprendizagem de Sociologia não está fundamentalmente associada ao
tempo de docência. Léa é uma professora experiente e utiliza recursos didáticos diversos, mas
não consegue construir conhecimento sociológico, talvez pela falta de formação inicial.
4.2 Elementos da prática: avaliação
A avaliação escolar, como constituinte do sistema educacional e uma das etapas da atividade
escolar, provoca muitas reflexões na área pedagógica, pois pretende levar o aluno a descrever
sua própria trajetória, bem como propor alternativas de ação. Surgida durante os séculos XVI
e XVII, a avaliação é, então, uma herança desse período, quando, segundo Portásio & Godoy
(2007), restringia-se à classificação e seleção, impedindo o processo de ensino-aprendizagem
do aluno. Assim,
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