UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS ... - FAE - Uemg
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Inversamente ao que foi observado nas outras instituições, a Escola Estadual “Auguste<br />
Comte” conta com a participação da comunidade para realizar suas atividades, um aspecto<br />
positivo que permite estimular não somente o desempenho dos alunos, mas também o próprio<br />
trabalho docente.<br />
A escola valoriza o tempo escolar, que<br />
[...] corresponde às atividades realizadas em sala de aula e em outros<br />
ambientes educativos, para trabalhos teóricos e práticos necessários à<br />
plenitude de ação formadora, desde que obrigatórios para todos os alunos,<br />
com o registro de frequência do aluno e efetiva orientação do pessoal<br />
habilitado (ESCOLA ESTADUAL “AUGUSTE COMTE”, 2007, s/p).<br />
Isso porque, no dia da chegada à instituição, quando foi solicitado o Projeto Político<br />
Pedagógico, fomos avisados pela especialista do turno da manhã que o documento foi<br />
reprovado pela Secretaria de Educação e que se encontrava em processo de correção, não<br />
estando disponível na escola. Assim, a orientação era que, ao final da pesquisa, seríamos<br />
informadas sobre o procedimento para que pudéssemos realizar essa contextualização.<br />
3.2 Delineamento da pesquisa: a entrada no campo<br />
A entrada em campo não contou com nenhum empecilho por parte das escolas que foram<br />
investigadas. Na Escola Estadual “Karl Marx”, pelo fato de eu ter sido professora designada<br />
no ano de 2010, a diretora já havia me concedido autorização para observar as aulas. Mesmo<br />
assim, antes de iniciar o trabalho, conversei com o professor que havia sido designado para<br />
aquele ano, que também mostrou-se muito prestativo a atencioso. É merecido lembrar que “a<br />
familiaridade nos impede de ver tudo o que se esconde em atos na aparência puramente<br />
técnicos utilizados pela instituição escolar” (BOURDIEU, 1996, p. 38), ou seja, tive o<br />
cuidado de não misturar a trajetória profissional anterior na escola com a observação<br />
realizada.<br />
O mesmo ocorreu na Escola Estadual “Émile Durkheim”. O primeiro contato foi feito com a<br />
professora Isabela 17 que se mostrou disposta a me ajudar na realização da pesquisa. Em<br />
17 Assim como aconteceu com as escolas, a identidade dos participantes da pesquisa também foi ocultada. Os<br />
entrevistados serão nomeados por pseudônimos, de forma aleatória.<br />
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