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ANÁLISE DOS INDICADORES DE DESEMPENHO ... - Ppga.com.br

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Para Gomes e Salas (2001, p. 15) as atividades que não podem ser<<strong>br</strong> />

programadas, devido a dificuldade de definição de todas as tarefas e procedimentos<<strong>br</strong> />

necessários para sua execução, são mais difíceis de serem controladas. Dentro<<strong>br</strong> />

desse contexto existem três aspectos que dificultam a estruturação e mensuração do<<strong>br</strong> />

impacto monetário do procedimento organizacional e individual:<<strong>br</strong> />

• a incerteza so<strong>br</strong>e o impacto e influência das mudanças no<<strong>br</strong> />

<strong>com</strong>portamento e no resultado;<<strong>br</strong> />

• a influência da interação de diferentes e múltiplos aspectos<<strong>br</strong> />

organizacionais e externos (que são de difícil formalização e<<strong>br</strong> />

avaliação); e<<strong>br</strong> />

• a margem de autonomia (caráter discricional) que sempre<<strong>br</strong> />

possuem as pessoas na forma de orientar seus <strong>com</strong>portamentos,<<strong>br</strong> />

e cuja redução mediante uma formalização rígida pode produzir<<strong>br</strong> />

efeitos disfuncionais.<<strong>br</strong> />

Para os autores existem dois aspectos que afetam o contexto social de<<strong>br</strong> />

uma unidade organizacional. O primeiro refere-se à rapidez das mudanças, em<<strong>br</strong> />

que destacam-se as alterações na tecnologia dos materiais, nos processos e<<strong>br</strong> />

serviços; a internacionalização de mercados, e, <strong>com</strong> este, as fusões, incorporações<<strong>br</strong> />

e globalização na produção, entre outros; alteração nas necessidades dos<<strong>br</strong> />

clientes; mudanças nas atividades da administração pública e as exigências da<<strong>br</strong> />

sociedade. O segundo é resultante de uma maior hostilidade <strong>com</strong>petitiva relacionada<<strong>br</strong> />

à intensa concorrência.<<strong>br</strong> />

75<<strong>br</strong> />

2.5.4.4 Perspectiva de Aprendizado e Crescimento<<strong>br</strong> />

Segundo Kaplan e Norton (1997), nesta última perspectiva do BSC busca-se<<strong>br</strong> />

o desenvolvimento dos objetivos e medidas para o desenvolvimento da infraestrutura<<strong>br</strong> />

necessária para o processo de aprendizado e crescimento organizacional.<<strong>br</strong> />

Os objetivos das perspectivas anteriores se direcionavam para aos itens aos quais a<<strong>br</strong> />

empresa deveria orientar-se para a busca de um desempenho superior.

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