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CADERNO DE RESUMOS II Congresso Internacional da ... - Unesp

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Programação & Caderno de Resumosdimension. In this case, rewriting can be understood as ametafictional form that emphasizes its intertextual and rewritablefeatures. According to Patricia Waugh (1984), metafiction concernsthe awareness towards the art of writing at the same time itquestions the validity of such representations created byimagination. It also conveys an unstable relationship betweenfiction and reality, making use of a parodic and playful style ofwriting. In Live from Golgotha the metafictional play helps toquestion the biblical text as a legitimized narrative. This aspectis chiefly conveyed by the novel’s main character, Timothy, whilewriting his own “gospel”. In Timothy’s narrative the issue concerningthe truth of the facts is definitely undermined, since there isno way to affirm that the records based on memory and legitimize<strong>da</strong>ccording to the personal views of a few powerful people are thetrue onesA expressão do passado em Lucy, de Jamaica KincaidDenise Almei<strong>da</strong> Silva (URI)Esta proposta visa analisar a expressão do passado no romanceLucy, de Jamaica Kincaid. Nesse romance, a protagonista mu<strong>da</strong>sede pequena ilha do Caribe para a América, tendo como alvoesquecer o peso do passado pessoal e nacional. Em especial,deseja deixar para trás a figura materna, a que associa um amoropressivo; quer também esquecer o peso de um passado nacionalcaracterizado pela submissão á metrópole. Lucy quer traçar umalinha separatória entre tudo o que fora, e tudo e todos os queconhecera até então, e o presente. Entretanto, como a identi<strong>da</strong>decultural tem um componente histórico, esse alvo torna-se inatingível.Este estudo defende a idéia de que entender o uso dos temposverbais associados à narração do passado é fun<strong>da</strong>mental paraa compreensão do romance. Não se propõe a defesa do ensino<strong>da</strong> língua através do uso <strong>da</strong> literatura; o que se deseja é demonstrarque sem a devi<strong>da</strong> compreensão <strong>da</strong> língua (nesse caso o empregode tempos verbais relacionados à narração do passado) não sepode compreender as aspirações e evolução do pensamento <strong>da</strong>personagem central. Assim, ao mesmo tempo em que acompanhaa trajetória <strong>da</strong> protagonista rumo à descoberta <strong>da</strong> inexatidão <strong>da</strong>crença que norteia sua vi<strong>da</strong> –”seu passado é a pessoa que vocênão mais é”—observa-se tempo e aspecto verbal usado pela250

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