CADERNO DE RESUMOS II Congresso Internacional da ... - Unesp

II Congresso Internacional da ABRAPUIdas instituições envolvidas. Dentre as questões relevantes quese apresentaram na consultoria, ressaltam-se a necessidade deserem consideradas, desde a fase inicial do trabalho conjunto,as múltiplas identidades e crenças dos participantes no processo;a construção de uma abordagem pedagógica para o desenvolvimentoda proposta didática; e a busca pelo aprimoramento do processopedagógico, tendo como suporte a formação continuada dosprofessores envolvidos. Tema 1: Consultoria em contexto pedagógico:Identidades e crenças Lúcia Pacheco de Oliveira (PUC-Rio) ClarissaEwald (University of Illinois) Tema 2: Primeiros passos:implementação de estratégias pedagógicas e interação comprofessores e alunos Márcia Lobianco Amorim (PUC-Rio) SílviaBeatriz A. Becher-Costa (PUC-Rio) Tema 3: Investindo na parceria:formação continuada de professores como fórum de reflexão etransdisciplinaridadeComponentes da sessãoConsultoria em contexto pedagógico: Identidades e crençasLúcia Pacheco de Oliveira(PUC-Rio)Clarissa Edwald (University of Illinois)A definição de objetivos e papéis em projetos de consultoriapressupõe reflexão, convivência, compartilhamento de expectativase estudo de viabilidades. A parceria estabelecida entre a equipede professores-pesquisadores em ensino de língua estrangeirada PUC-Rio e a equipe de língua inglesa de uma escola de ensinomédio, recém contratada, seguiu as etapas acima, desde a faseinicial de implantação do projeto, e foi fruto de um minuciosoprocesso de aperfeiçoamento de metas e definição de áreas deatuação. As múltiplas identidades que cada participante traz comoindivíduo, suas vivências e expertises profissionais foramrespeitadas, bem como as identidades e missões das instituiçõesenvolvidas. Além disso, considerou-se o empenho da Escola,instituição em fase de implantação, em construir uma identidadeprópria compatível com sua visão educacional e com asespecificidades das organizações a que está vinculada. Atravésda expressão coletiva dos sujeitos participantes da consultoria,foi possível identificar as expectativas quanto aos papéis sociaise institucionais a serem desempenhados por professores,pesquisadores e administradores escolares, e crenças emergiram95