CADERNO DE RESUMOS II Congresso Internacional da ... - Unesp

II Congresso Internacional da ABRAPUIem 1867. Ambos constroem suas narrativas sob o viés das diferençase conflitos entre identidade cultural, vivenciados por americanosna Europa e Oriente (Twain) e por poloneses na América (Sontag);americanidade e nacionalismo. Para ilustrarmos este estudo,trazemos à baila “The Melting Pot”, peça de teatro escrita porIsrael Zangwill, que promoveu a ideia de que os imigrantes deveriamabandonar suas identidades culturais e étnicas ao adentrarema América, assumindo o “verdadeiro americanismo”. A peça foidedicada a Theodore Roosevelt, então presidente dos EstadosUnidos e simpático à formação do imperialismo americano, porcrer que a metáfora do grande caldeirão era a receita ideal queos imigrantes deveriam experimentar para alcançar fidelidade àlíngua e às tradições norte-americanas. Susan Sontag aborda,em seu livro, tais diásporas e revela sensações, ilusões e desilusõesde poloneses e alemães que emigram para os Estados Unidos(1876) e são vitimados por esse “verdadeiro americanismo”. Emcontrapartida, Twain, em seu relato de viagem, utiliza-se de diversasmáscaras para carnavalizar este americanismo apregoado peloestablishment estadunidense. Valemo-nos, como método, de análisescomparativas, dando luz à identidade cultural, que se tornoupolitizada, constituindo a mudança de uma política de identidade(de classe) para uma política de diferença.Palavras-chave: americanismo; diáspora; Mark Twain; Susan Sontag;establishment; melting pot.The delights of music and its influences in KatherineMansfield’s ‘The singing lesson’Ivan Marcos Ribeiro (UFU)This work aims to verify the relationship between literatureand music along Katherine Mansfield?s short story ?The singinglesson?. There will be some points to be observed, mainly theprotagonist?s emotional aspect from the beginning to the end ofthe story, and music acquiring specific traits as the character?semotional profile, Miss Meadows, a singing teacher, changes. Itis important to notice that the author?s construction of the narrativehas a clear intention to fuse literature and music and congregateboth in the climax of the plot, once they are attached to thecharacters? feelings; the music is what guides the reader to a261