CADERNO DE RESUMOS II Congresso Internacional da ... - Unesp

Programação & Caderno de Resumosresearch on each one, we focus on the construct “working memory”- defined as a mechanism responsible for the control, regulationand maintenance of information in the performance of complexcognitive tasks (Miyake & Shah, 1999,p. 45) - to show how it canbe taken as a component of language aptitude and how it explainsvariation in the performance of a number of L2 tasks, includingspeech production.PropostaComunicações Coordenadas VI - Língua inglesaMúltiplos olhares em formação de professoresde Línguas EstrangeirasCoordenadora: Juliana Reichert Assunção Tonelli (UEM)Esta comunicação coordenada objetiva congregar experiênciase pesquisas na área de formação de professor de línguas, nestecaso, de língua inglesa. Os trabalhos têm o referencial teóricocomum a discussão de pesquisas no campo em foco,fundamentalmente questões relacionadas ao processo de formaçãoinicial e continuada tais como: nova áreas de atuação, políticaspúblicas e avaliação desse profissional de ensino.Componentes da sessãoA formação do profissional em Língua Inglesa para trabalharcom alunos portadores de necessidades educacionaisespeciaisMaria de Lourdes (UEL)Pretende-se com o presente trabalho discutir questões relativasao processo ensino - aprendizagem de Língua Inglesa (LI) juntoa alunos portadores de necessidades especiais, a partir de relatosde práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula do ensinoregular público. Partindo do princípio que os cursos de Letraspouco “olham” para esta área, o que reflete na falta de preparaçãodo professor de LI para esse exercício profissional. Acrescente-84