29.08.2013 Views

Opium för folket Till kritiken av religionshistorien - Marxistarkiv

Opium för folket Till kritiken av religionshistorien - Marxistarkiv

Opium för folket Till kritiken av religionshistorien - Marxistarkiv

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

124<br />

etablera en dominerande position, kan olika riktningar och individuella uppfattningar<br />

uppkomma inom denna ram utan att prästernas position där<strong>för</strong> behöver hotas.<br />

I den prästerliga spekulationen läggs till en början huvudvikten vid ett framhävande <strong>av</strong><br />

prästernas betydelse. I litteraturen intar prästkasten en helt dominerande roll och framställs<br />

som samhällets härskande skikt. I verkligheten har de haft hård konkurrens om denna position<br />

<strong>av</strong> krigar- och adelskasten och det som återspeglas i litteraturen är där<strong>för</strong> inte de reella<br />

samhälleliga <strong>för</strong>hållanden, utan skapandet <strong>av</strong> en ideologi som kan legitimera ett prästerligt<br />

monopol över viktiga samhällsfunktioner. I vidareutvecklandet <strong>av</strong> spekulationerna är detta<br />

ideologiska drag inte längre dominerande utan i stället träder individualiserande uppfattningar<br />

i <strong>för</strong>grunden. Förändringen är ett resultat <strong>av</strong> den frihet på det kulturella och intellektuella<br />

området, som följer med att tillhöra ett härskande skikt vars uppfattningar och levnadsformer<br />

är samhällets tongivande. På samma sätt hade teologerna den största intellektuella friheten i<br />

det medeltida Europa och på samma sätt har i modern tid borgarklassen skaffat sig ett<br />

herr<strong>av</strong>älde över utbildning och kulturaktiviteter, vilket med<strong>för</strong> att den lovprisade individualismen,<br />

och den intellektuella friheten i själva verket är ett klassprivilegium och ett <strong>för</strong>tryck.<br />

Upanishadernas tänkande innebär en <strong>av</strong>görande vändpunkt i den indiska <strong>religionshistorien</strong>,<br />

genom att det lägger grunderna <strong>för</strong> de läror som utgör stommen i hinduismen och även i de<br />

läror som uppkommer i opposition mot hinduismen. Detta tänkande inriktas på själen och<br />

frälsningen och utbildar <strong>för</strong>eställningarna om själ<strong>av</strong>andringen och karmas eller gärningarnas<br />

lag. Det tar sin utgångspunkt i den tidigare prästerliga spekulationen och dess uppfattningar<br />

om världens gudomliga struktur och tillämpar dem på individen i en praktisk religiös levnadsvisdom.<br />

Eftersom den äldre spekulationen bygger på Veda <strong>för</strong>eligger här en kontinuitet, men<br />

denna kontinuitet inom det religiösa tänkandet kan inte <strong>för</strong>klara eller överskyla de <strong>av</strong>görande<br />

<strong>för</strong>ändringar och traditionsbrott, som detta tänkande genomgår på grund <strong>av</strong> att det ingår i den<br />

samhälleliga utvecklingen. Ett överbetonande <strong>av</strong> den historiska kontinuiteten, som är ett<br />

framträdande drag i nutida borgerlig historiesyn, leder till att de nya ”idéer” som uppkommer<br />

inom tänkandet måste ses som en slags lån från andra samhällsgrupper eller kulturer.<br />

Ordet upanishad betyder sitta ned, dvs. sitta ned som lärjunge, vilket har sin bakgrund i de<br />

former <strong>för</strong> utbildning och undervisning som etablerades inom kastsamhället. Förutom religionsutövningen<br />

handhade prästerskapet även utbildningen, som främst innefattade kunskap<br />

om de heliga texterna och om brahmanernas religiösa filosofi. Den lägsta kasten och dess senare<br />

<strong>av</strong>läggare var utestängda från såväl denna undervisning som från huvudmomenten i<br />

religionsutövningen. De tre högsta kasten hade däremot en period <strong>av</strong> lärjungeskap hos en<br />

brahman som en social plikt. Utbildningen ledde fram till en invigning, vilken sågs som ett<br />

andra inträde i samhällslivet efter födelsen som det <strong>för</strong>sta. Dessa kast kallas där<strong>för</strong> de ”två<br />

gånger födda” som ett tecken på att de är kvalificerade <strong>för</strong> sin ställning i det sociala livet.<br />

Utbildningsperioden blir det <strong>för</strong>sta stadiet i hinduens livscykel, som totalt kan omfatta fyra<br />

perioder. Endast den andra perioden är strängt taget obligatorisk och den innebär ställningen<br />

som husfader och den viktigaste händelsen är därvid födelsen <strong>av</strong> en son. När sonen är vuxen<br />

att överta familjeansvaret kan den tredje perioden börja, vilken är en slags pensionärstillvaro.<br />

<strong>Till</strong>sammans med sin hustru flyttar mannen då ut från byn <strong>för</strong> att leva i djungeln och ägna sig<br />

åt meditation och studier. Oftast bor flera sådana par ihop i små kolonier. Det fjärde livsstadiet<br />

är ganska sällsynt och innebär en total världs<strong>för</strong>sakelse och ett kringvandrande<br />

tiggarliv.<br />

Utbildningen är sålunda inte ett fastslaget obligatorium, men med<strong>för</strong> en privilegierad social<br />

ställning. Brahmanerna ombesörjer denna undervisning och detta lägger grunden <strong>för</strong> en in-

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!