Sozialkapital und Bürgerengagement in der Nachbarschaft

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Experten begründet sein. Beides soll im abschließenden Kapitel noch einmal
herausgestellt werden.
Grundsätzlich sind sich die Experten darüber einig, dass sowohl die zentrale Lage
als auch die gute Ausstattung (z.B. hinsichtlich der Grünanlagen, Spielplätze und
der Lebensmittelversorgung) positive Merkmale der Kieze darstellen. Obgleich
damit wesentliche Voraussetzungen für eine attraktive Wohngegend gegeben sind,
ergibt sich aufgrund der Bevölkerungsstruktur und -entwicklung ein anderes Bild.
Durch die anhaltende Bevölkerungsfluktuation Besserverdienender und
Bildungsbewusster bzw. Bevölkerungsteile mit höherem Bildungsstand
konzentrieren sich in den Kiezen zunehmend sozial schwache
Bevölkerungsschichten. Die räumlichen Ausprägungen der Wohnsegregation
spiegeln dabei nicht nur die soziale Lage, sondern auch die ethnische
Zugehörigkeit wider. Im Angesicht des mit dem Berliner Durchschnitt verglichen
hohen Ausländeranteils fällt die mangelnde Integration nicht-deutscher
Bevölkerungsgruppen besonders ins Gewicht und wird von den Akteuren neben
der hohen Arbeitslosigkeit als Kernproblem empfunden. Die Diskussion verläuft
dabei kontrovers und kreist vor allem um die Frage nach der Strategie der
Integration.
Eine zentrale Voraussetzung für eine erfolgreiche Einbindung der Bewohner
ausländischer Herkunft und für die Stabilisierung der Kieze insgesamt stellt nach
Meinung der Experten die Verbesserung der schulischen und beruflichen
Ausbildung dar. Hier bieten sich verschiedene Ansatzpunkte. Zum einen muss das
Verantwortungsbewusstsein der Eltern für die Erziehung und Ausbildung der
Kinder gestärkt werden. Dies schließt auch mit ein, dass bei mangelnden
Deutschkenntnissen eine gezielte Förderung erfolgt, um zu verhindern, dass Kinder
und Jugendliche mit nicht ausreichender Sprachkompetenz innerhalb ihrer
Schullaufbahn benachteiligt werden und in Folge dessen keine freie Berufswahl
haben. Da einige der Experten äußerten, dass zu wenig Integrationsdruck auf
nicht-deutsche Kinder diese Tendenz unterstützt, wäre es hier z.B. denkbar, mittels
vorschulischer „Sprachstandsmessungen“ 40 Kinder mit mangelnden
Deutschkenntnissen rechtzeitig in Kursen zu fördern. Dies sollte nicht als
Forderung der Mehrheitsgesellschaft nach Anpassung verstanden werden, sondern
gerade hier ist es staatliche Pflicht für gleiche Ausgangschancen zu sorgen. 41
Ein anderer, aber wesentlicher Ansatzpunkt zur Verbesserung der Lage der
Bewohnerschaft stellt das Wirken von Initiativen und Netzwerken dar. Es wurde
von den Experten bestätigt, dass die Existenz von einzelnen
Nachbarschaftsinitiativen, Vereinen und Netzwerken positive Impulse auf den Kiez
ausübt, da durch sie Engagement mobilisiert, gebündelt und vernetzt wird.
Allerdings erfolgt gerade die Vernetzung nicht immer in gleichem Maße zwischen
den einzelnen Akteuren und Bevölkerungsgruppen im Kiez. Gerade im Hinblick
auf die Verknüpfung zwischen deutschen und nicht-deutschen Netzwerken
bestehen offensichtlich noch Defizite. Die Interviews decken in diesem
Zusammenhang auf, dass Netzwerke nicht-deutscher Bewohner mit der
Orientierung auf Solidarität und kulturelle Identität eine andere Motivation
aufweisen als die von Deutschen initiierten Netzwerke: hier stellt eher die
gemeinsame Zielstellung das verbindende Element dar. Beides hat seinen Vorteil.
Die tendenziell homogenere Mitgliederstruktur nicht-deutscher Vereine begünstigt
40
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Sprachstandsmessungen dieser Art werden z.B. in Finnland durchgeführt (siehe hierzu die aktuelle
Diskussion um die Ergebnisse der Pisastudie)
siehe hierzu auch die Forderung nach einer Bildungsoffensive im Bürgergutachten Sparrplatz (2000)
Humboldt-Universität zu Berlin
Geographisches Institut
Arbeitsberichte
Nr. 87 (2003)