Dissertation - Jacobs University

Methode
und verwenden dazu eine Coverstory. Kindern werden zunächst Filme oder Briefe
präsentiert, in denen es um (meist gleichaltrige) Personen geht, die in irgendeiner
Form hilfebedürftig sind. Danach wird den Kindern die Möglichkeit gegeben, diesen
Personen zu helfen. Diese Verhaltensoption ist jedoch mit bestimmten Kosten
verbunden, da dann entweder eine andere Verhaltensalternative nicht gewählt werden
kann (z. B. Spielen) oder etwas Materielles abgegeben werden muss (z. B. Geld für
Teilnahme an der Untersuchung). Dieser Aspekt ist wichtig, da „low-cost donation“
mit prosozialem Verhalten unkorreliert ist (z. B. Eisenberg & Shell, 1986). Weiterhin
ist wichtig, dass die Personen das Gefühl haben, sich im Moment ihrer Entscheidung
in einer Situation zu befinden, in der sie nicht von den Versuchsleitern bewertet und
für ihre Entscheidung verantwortlich gemacht werden. Außerdem ist zentral, dass sie
das Gefühl haben, über die notwendige Kompetenz bzw. über die notwendigen
Ressourcen zur Ausübung des Hilfeverhaltens zu verfügen. Beispielsweise sahen in
einer Studie von Miller, Eisenberg, Fabes und Shell (1996) Kinder einen kurzen Film,
in welchem sich zwei Kinder beim Spielen verletzten. Danach erzählte der
Versuchsleiter den Untersuchungsteilnehmern, dass die Kinder jetzt im Krankenhaus
wären, und dass es ihnen zwar gut ginge, dass sie aber nichts zu tun hätten und gerne
malen würden. Der Untersuchungsleiter fragte dann, ob sie Lust hätten, für die Kinder
Stifte in eine Box zu packen, damit man diese an die kranken Kinder ins Krankenhaus
schicken könnte, oder ob sie lieber mit Spielzeug spielen würden. Die
Untersuchungsleiterin ging dann für kurze Zeit aus dem Raum. Indikator für
prosoziales Verhalten war dann, wie viele Stifte das Kind gepackt hatte.
An diese Paradigmen angelehnt wurde in der vorliegenden Studie prosoziales
Verhalten über die Bereitschaft der jugendlichen Teilnehmerinnen erfasst, kranke
Kinder und Jugendliche zu unterstützen (oder nicht zu unterstützen). Die Coverstory
lautete, dass ein gemeinnütziger Verein („Brieftauben e. V.“) auf der Suche nach
Jugendlichen wäre, die bereit wären, Kontakt mit kranken Kindern und Jugendlichen
aufzunehmen. Die Untersuchungsleiterin kündigte dabei lediglich an, dass der Verein
gewusst hätte, dass an der Universität eine Studie mit Jugendlichen durchgeführt
würde, und dass er deshalb die Universität gebeten hätte, ein Anschreiben an die
Jugendlichen weiterzuleiten. Die Untersuchungsleiterin gab dann den jugendlichen
Teilnehmerinnen ohne weiteren Kommentar ein Anschreiben und verließ den Raum,
angeblich um die Unterlagen für den Rest der Sitzung zu holen. In dem Anschreiben
stand, dass der Verein Jugendliche suchen würde, die Lust hätten, für einen Zeitraum
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