Dissertation - Jacobs University

Theoretische Grundlagen der Studie
ein Defizitbegriff zugrunde, welcher den status quo mit einem in der Vergangenheit
bereits erreichten Zustand vergleicht 3 . Das Begriffsverständnis von Kompensation, so
wie es in der vorliegenden Arbeit verwendet wird, zieht dagegen darüber hinaus einen
noch nicht erreichten normativen Entwicklungszustand in der Zukunft als
Vergleichsmaßstab heran. Der hier verwendete Kompensationsbegriff impliziert
daher, dass nicht nur im Alter, sondern auch in der Kindheit und im Jugendalter der
Kompensationsbedarf vergleichsweise hoch ist.
Bezug zur vorliegenden Studie: Die vorliegende Studie betrachtet vor dem
Hintergrund dieser metatheoretischen Annahmen die G1-G3-Interaktion als potentiell
kompensatorischer Entwicklungskontext sowohl für die ältere als auch die
jugendliche Person. Es wird angenommen, dass sich der förderliche Charakter der G1-
G3-Interaktion in einigen der psychologischen Funktionsbereiche zeigt, von denen
man aus der empirischen psychologischen Forschung weiß, dass im Jugendalter und
Alter hier normativ Entwicklungsdefizite vorliegen. Aus der Sicht der älteren Person
liegt der Fokus auf der Betrachtung der Beziehung unter dem Aspekt einer
Resilienzkonstellation. Aus der Sicht der jüngeren Person wird die G1-G3-Interaktion
als eine potentiell akzeleriende (d. h. „entwicklungsbeschleunigende“) Einflussgröße
konzeptionalisiert. In der vorliegenden Studie wird aber auch davon ausgegangen,
dass je nach konkretem situativem Kontext der G1-G3-Interaktion und je nach
psychologischen Merkmalen, welche die Personen mit in die Interaktion einbringen,
der kompensatorische Charakter auch ausbleiben kann oder sich sogar auch Verluste
einstellen können. Letzterer Aspekt steht damit im Einklang mit der oben gemachten
theoretischen Annahme der Konstellationsabhängigkeit des beeinträchtigenden oder
unterstützenden Charakters einer sozialen Konstellation.
2.2 Theoretische und paradigmatische Einbettung der Studie
Eingebettet in diesen metatheoretischen Rahmen wird in der vorliegenden Arbeit ein
theoretisches Modell und ein experimentelles Paradigma zur Untersuchung der G1-
G3-Interaktion entwickelt. Dazu werden Ansätze aus der Lebensspannen-, Sozial-,
3 Der im SOK-Modell verwendete Kompensationsbegriff lässt sich darauf zurückführen, dass das
SOK-Modell ursprünglich aus einer gerontopsychologischen Perspektive heraus entwickelt wurde.
9