Dissertation - Jacobs University

Ergebnisse
Exploration. Es zeigt sich erwartungsgemäß, dass der geplante Vergleich zwischen
„AJ Lebensproblem“ und „AJ Medienproblem“ signifikant ist (M AJL = 3,49, SD =
0,82; M AJM = 3,09, SD = 0,75; F 1/83 = 4,07, p ≤ .05). Die Teilnehmerinnen in „AJ
Lebensproblem“ zeigten ein höheres Ausmaß an Exploration als die Teilnehmerinnen
in „AJ Medienproblem“. Hypothesenkonform war auch der geplante Vergleich
zwischen „AJ Lebensproblem“ und „JJ (Lebensproblem)“ signifikant (M AJL = 3,49,
SD = 0,81; M JJ = 2,94, SD = 0,67; F 1/83 = 7,73, p ≤ .01). Danach war das Ausmaß an
Exploration in „AJ Lebensproblem“ stärker ausgeprägt als in „JJ (Lebensproblem)“.
Abbildung 3 verdeutlicht das Ergebnis, dass – wie angenommen - die
jugendlichen Teilnehmerinnen in der Experimentalbedingung ein stärkeres Ausmaß
an Exploration aufwiesen als die Teilnehmerinnen in den jeweiligen
Kontrollbedingungen.
5
4,5
4
Exploration (1-5)
3,5
3
2,5
1 2
"AJ Lebensproblem" "AJ Medienproblem" "JJ (Lebensproblem)"
Abbildung 3: Mittelwerte (mit Standardfehlern) für Exploration (Skala 1-5) über die
drei Bedingungen
Insgesamt sprechen also die Ergebnisse aufgrund dieser Datenlage dafür, dass die
experimentelle Manipulation gelungen war und die Motivationsstrukturen gemäß des
Arbeitsmodells (siehe Kapitel 6.1) aktiviert wurden (siehe auch Kapitel 9.2 für die
Diskussion dieser Befunde).
Zur Kontrolle wurde abschließend noch überprüft, ob sich die experimentellen
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