Dissertation - Jacobs University

Psychologische Forschung zu Generationenbeziehungen
Affekt, weniger depressive Symptome, weniger kognitive Beeinträchtigung und mehr
Optimismus auf als ältere Nicht-Freiwillige. Außerdem liefern diese Studien
Hinweise für die Annahme, dass freiwilliges Engagement bei älteren Menschen, die
wenig soziale Rollen innehaben, ein „Schutz“ gegen Sinnverlust sein kann. Aufgrund
ihres querschnittlichen Charakters fehlt hier aber noch der Nachweis der kausalen
Interpretierbarkeit.
Will man aus der Perspektive der Grundlagenforschung Rückschlüsse aus den Studien
zu intergenerationellen Programmen ziehen, dann lässt eine sorgfältige Analyse der
Studien allerdings neben z. T. erheblichen methodischen Mängeln eine Reihe weiterer
Schwächen erkennen, die die Aussagekraft der Ergebnisse einschränkt und die es gilt,
in der geplanten Studie zu vermeiden: (1) Es gibt kaum theoretische Annahmen
darüber, welche Eigenschaften der intergenerationellen Interaktion zu den
Interventionseffekten führen. (2) Dementsprechend gibt es häufig keine
(hypothesengeleiteten) Kontrollgruppen. (3) Wie auch in Studien zu innerfamiliären
Beziehungen wird in den meisten Fällen nur einer der beiden Interaktionspartner als
Analyseeinheit betrachtet (entweder der junge oder der ältere Mensch). (4) Die
Wirksamkeit der Interventionen wird teilweise an Variablen untersucht, die keine
zentralen Entwicklungsdefizite für die Normalpopulation darstellen (z. B. Einsamkeit
bei älteren Menschen, Drogenmissbrauch bei Jugendlichen) (5) Die abhängigen
Variablen werden zudem oft ausschließlich in Form von Selbstberichtmaßen und
nicht als implizite Maße bzw. als Leistungs- oder Verhaltensmaße erhoben. (6)
Mögliche negative Effekte der Interaktion werden in den meisten Fällen nicht
systematisch erfasst.
Implikation für die vorliegende Studie. Die dargestellten Defizite sollen in der
vorliegenden Studie in Rechnung gestellt werden. Dies erfordert, dass ein
theoretisches Modell der G1-G3-Beziehung entwickelt wird, welches die der
Beziehung zugrundeliegenden Prozesscharakteristika aus der Perspektive beider
Interaktionspartner beschreibt. Erforderlich ist auch, dass die G1-G3-Beziehung
bezüglich ihrer förderlichen wie auch ihrer hinderlichen Wirkung untersucht wird und
dies mit Blick auf solche psychologischen Merkmale, von welchen sich empirisch
gezeigt hat, dass hier normativ Entwicklungsdefizite vorliegen. Eine Überprüfung des
Modells erfordert ein experimentelles Setting mit entsprechenden
26