Dissertation - Jacobs University

Theoretische Grundlagen der Studie
Perspektive wichtig, insofern als dass sie ganz allgemein zeigen, dass es im Bereich
von Selbst und Persönlichkeit in Abhängigkeit von sozialen Kontextfaktoren ein
Potential für Veränderung gibt.
Interpersonelle sozial-kognitive Ansätze der Persönlichkeit (Überblick bei
Andersen & Chen, 2002; Baldwin, 1992) können als eine Spezifikation des sozialkognitiven
Ansatzes gesehen werden, bei welchen das „Wenn...“ eine spezielle Art
des sozialen Kontextes darstellt, nämlich wichtige soziale Interaktionspartner.
Ansätze, die dieser Forschungsrichtung zugeordnet werden können, gehen davon aus,
dass die Aktivierung einer Beziehungsrepräsentation durch bestimmte soziale
Kontextfaktoren unbewusste und unintendierte Effekte auf das Zielsystem bzw. das
Selbst haben. In der experimentellen Umsetzung erfolgt jedoch die
Beziehungsrepräsentation (aus Gründen der experimentellen Standardisierung) i. d. R.
mit virtuellen und nicht mit tatsächlichen Interaktionspartnern (z. B. durch
Nachdenken über einen wichtigen Sozialpartner oder durch Konfrontation mit
aufgelisteten Eigenschaften des wichtigen sozialen Interaktionspartners). Es wird aber
prinzipiell davon ausgegangen, dass die tatsächliche, physische Präsenz des
Interaktionspartners mindestens genauso zur Aktivierung der
Beziehungsrepräsentation beiträgt (Fitzsimons & Bargh, 2003). Von besonderem
Interesse ist häufig, wie sich Personen gegenüber unbekannten Personen verhalten,
nachdem bei ihnen eine bestimmte Beziehungsrepräsentation (etwa zu einem Freund
oder zur Mutter) aktiviert wurde. Annahme ist, dass das Verhalten gegenüber der
unbekannten Person das typische Beziehungsmuster der Person zu dem wichtigen
Beziehungspartner widerspiegeln sollte. Dieses Phänomen wurde dann in Anlehnung
an die psychodynamische Tradition als Übertragung bezeichnet (Andersen & Baum,
1994). Empirische Evidenz für diese Annahme liefert beispielsweise die Studie von
Fitzsimons und Bargh (2003). Diese zeigten unter Verwendung von supraliminalem
Priming, dass Untersuchungsteilnehmer, die instruiert wurden, über einen guten
Freund nachzudenken, sich nachfolgend häufiger prosozial verhielten als eine
Kontrollgruppe, die über einen ihnen gut bekannten Mitarbeiter nachdenken sollte.
Im Rahmen dieses Ansatzes bezieht sich ein weiteres Interesse darauf,
inwiefern sich die Aktivierung von Beziehungsrepräsentationen neben den Effekten
für soziales Verhalten auch auf das Selbstkonzept auswirkt. Auch hier wurde das
Phänomen der Übertragung empirisch nachgewiesen. Dies soll am Beispiel einer
Studie Hinkley und Andersen (1996) illustriert werden. Hier wurden Teilnehmern
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