Dissertation - Jacobs University

Generationenbeziehungen im Kontext von Entwicklungsaufgaben und Altersstereotypen
4.2.3 Modelle intergenerationeller Kommunikation
Altersstereotype bilden auch den zentralen Ansatzpunkt für Modelle, die den Kontakt
zwischen jungen und älteren Menschen unter dem Gesichtspunkt der Kommunikation
betrachten. Diese Modelle wurden im Kontext von Pflege und medizinischer
Versorgung älterer Menschen entwickelt und betrachten den älteren Menschen als
Adressaten sprachlich-kommunikativen Verhaltens junger Menschen. „Alter“ wird
dabei als Auslöser von negativer bzw. positiver Altersstereotypisierungen betrachtet,
welche mit bestimmten Konsequenzen für die intergenerationelle Kommunikation
und infolge dessen mit bestimmten Konsequenzen für psychisches und physisches
Funktionieren älterer Menschen verbunden ist. Für die vorliegende Studie waren die
Modelle insbesondere auch deshalb von Bedeutung, weil sie davon ausgehen, dass die
Effekte generationenübergreifender Interaktion nicht zwangsläufig positiv oder
negativ sind, sondern vielmehr von dem abhängig sind, was die Interaktionspartner
mit in die Situation einbringen und in welchem situativen Kontext die Interaktion
stattfindet (vgl. Williams & Nussbaum, 2001).
Im stereotypen-sensitiven Modell der intergenerationellen Kommunikation
von Hummert (1994) wird spezifiziert, unter welchen personalen und situativen
Bedingungen es zu negativen oder positiven Altersstereotypisierungen auf der Seite
junger Menschen kommt. Gemäß dieses Modells sollen Merkmale 1) des älteren
Menschen, 2) seines Interaktionspartners und 3) des Situationskontextes der
Interaktion ausschlaggebend für die Valenz des aktivierten Stereotyps sein. Auf
Seiten des älteren Interaktionspartners sind äußerlich sichtbare Merkmale, vor allem
physiognomische Charakteristiken, der beobachtbare gesundheitliche Status sowie das
äußere Erscheinungsbild ausschlaggebend dafür, welches Stereotyp aktiviert wird. So
soll bspw. bei Wahrnehmung der älteren Person als „junge(r) Alte(r)“, bei gesundem
Aussehen und gepflegtem Erscheinungsbild ein positives Altersstereotyp aktiviert
werden. Nach dem Modell wirken auf Seiten des jüngeren Interaktionspartners seine
kognitive Komplexität und bisherigen Erfahrungen mit älteren Menschen. So soll
bspw. bei hoher kognitiver Komplexität sowie bei früheren positiven Erfahrungen mit
älteren Menschen ein positives Altersstereotyp aktiviert werden. Schließlich kommen
nach dem Modell aber auch Kontexteigenschaften auf den Stereotypisierungsprozess
zum Tragen (z. B. Pflegeeinrichtung vs. Tennisplatz). Als Konsequenz der aktivierten
Stereotype werden Merkmale des sprachlich-kommunikativen Verhaltens betrachtet:
Im Falle eines aktivierten negativen Stereotypes kommt es zu überangepasster
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