Dissertation - Jacobs University

Theoretische Grundlagen der Studie
frühen Phasen der Entwicklung (vor allem im Kindes- und Jugendalter) viele
Ressourcen in Wachstumsprozesse eingesetzt werden - mit fortschreitendem Alter die
Leistungsreserven einer Person zunehmend stärker zur Reparatur, zum Erhalt von
Leistungsniveaus und zum Arrangement mit niedrigeren Leistungsniveaus
(Staudinger et al., 1995) investiert werden. Daher kommt im Alter insbesondere
einem Subtypus der Plastizität, der sich mit dem Erhalt oder Wiedererlangen normaler
Entwicklung beschäftigt, besondere Bedeutung bei. Diese Form der Plastizität wird
als Resilienz bezeichnet und wird als die Fähigkeit, trotz vorliegender Risiken
normale Entwicklung aufrechtzuerhalten oder wiederzuerlangen, definiert (Staudinger
& Greve, 1999; Staudinger et al., 1995). Vor dem Hintergrund der beschriebenen
kontextualistischen Auffassung der Lebensspannenpsychologie wird Resilienz als
System aufeinander bezogener Beeinträchtigungen und Ressourcen verstanden (und
damit als relationales Konstrukt und nicht als Personenmerkmal) (Staudinger &
Greve, 1999).
Wenn in den vorherigen Abschnitten von Ressourcen und Beeinträchtigungen
die Rede war, dann muss man sich klarmachen, dass diese Kategorien nie eindeutiger
Natur sind, weil die Einteilung konstellationsabhängig ist (Staudinger & Greve,
1999). Beispielsweise wird soziale Unterstützung nur dann zur Ressource, wenn die
Person diese als solche wahrnimmt und in der Lage ist, sie anzunehmen (z. B.
Bisconti & Bergeman, 1999). Soziale Unterstützung kann sogar dysfunktional sein, z.
B. wenn die Person nicht die Bedürfnisse der hilfebedürftigen Person berücksichtigt
(z. B. Spitzberg & Cupach, 1998). Darüber hinaus ergibt sich die Relativität der
Bestimmung von Gewinnen und Verlusten daraus, dass es nicht nur ein Kriterium für
die Adaptivität von Entwicklung gibt, sondern viele Kriterien (z. B. subjektive vs.
objektive; internale vs. externale; bereichs-spezifische vs. globale; kurzfristige vs.
langfristige) (Freund & Riediger, 2003). Vor dem Hintergrund unterschiedlicher
Adaptivitäts-Indikatoren kann sich daher ein sehr differenziertes Bild einer
Entwicklungskonstellation ergeben (Multifunktionalität). So zeigen etwa
Untersuchungen, dass bei älteren Menschen Kompetenzeinbußen in der Bewältigung
des Alltags mit Zuwächsen im sozialen Bereich verbunden sein können, falls die
entsprechenden Hilfeleistungen zur Aufrechterhaltung und Pflege sozialer Kontakte
genutzt werden (M. M. Baltes & Carstensen, 1996).
Modell der selektiven Optimierung mit Kompensation (SOK): Ausgehend von der
7