Manual de Laboratorio de Fisiologia

48 Manual de laboratorio de fisiología
Mantenga estos parámetros y aumente el retraso de estimulación
de la célula B (Delay) a 1.2. ¿Qué ocurre?
¿Cómo se explica este resultado?
Para observar otro ejemplo de interacción entre sumación espacial
y temporal regrese a los valores originales y seleccione: A = Fire,
B = Silent, Firing rate de A = 9, # pulses = 5, constante de tiempo
= 0.6. Corra el programa. El potencial no llega al umbral, pero si se
suma un solo potencial más de la célula B, se alcanza el potencial.
Seleccione B Fire y corra el programa para ver este efecto.
Este ejemplo muestra que la célula B funciona como una especie
de interruptor de encendido o apagado que controla si la
información de la célula A pasa a la célula B o no lo hace.
Explique la importancia de las sumaciones espacial y temporal, y
de las constantes de tiempo y longitud, en la transmisión de información
sináptica.
Cambie enseguida la conductancia que se modifica a la del cloro
y aplique el estímulo. ¿Cuál es la magnitud del PEPS? mV.
¿Por qué ocurre esta respuesta con el cloro?
A continuación cambie la conductancia que se modifica a K y
Cl, y aplique un estímulo. ¿Cuál es la magnitud del potencial?
mV.
Cambie la conductancia a la del K solo y estimule.
¿Cuál es la magnitud del potencial?
¿Qué nombre reciben estos potenciales negativos?
mV.
Efecto de variar la conductancia a
diferentes iones en la célula postsináptica
(variación en el neurotransmisor
o en el tipo de receptor)
La conductancia a diferentes iones en la célula postsináptica se
modifica de acuerdo con el neurotransmisor y el receptor al que
éste se une. Esta actividad ejemplifica lo que ocurre según la
conductancia que se modifica.
Para observar mejor los cambios es recomendable correr el
programa en forma continua: dé clic en el botón con las dos flechas
que se encuentran en la parte superior izquierda de la barra
de herramientas.
Regrese a los valores originales. Note que la conductancia que
varía es la de Na y K. Aplique un estímulo y mida la magnitud del
potencial obtenido.
mV.
Escriba un ejemplo de neurotransmisor cuya acción consista en
modificar la conductancia de sodio y potasio.
¿Por qué se produce despolarización a pesar de que hay salida de
potasio?
Si el potencial de membrana no se modifica al aumentar la conductancia
al cloro, ¿por qué la amplitud del potencial inhibidor
postsináptico (PIPS) es menor cuando se incrementa la conductancia
al K y el Cl que cuando se aumenta sólo para el K?
¿Cómo se llama este tipo de inhibición?
Inhibición presináptica
Para ejemplificar este tipo de inhibición se requiere cambiar la
forma en la que las tres neuronas estén interconectadas.
Regrese a los valores iniciales y cambie conexión (Wiring) a A
> B. El dibujo se modifica y ahora la neurona A hace sinapsis con
la neurona B. Corra el programa y explique la respuesta que se
obtiene con este nuevo arreglo.
Estimule la célula B, no la A; para ello seleccione A = Silent
y B = Fire. Explique la respuesta que observa y anote la magnitud
del potencial de membrana.
mV.
Aplique ahora un estímulo a las dos células (A y B) (A = Fire y
B = Fire). Escriba la magnitud de la respuesta.
mV.
¿Cómo es la magnitud de la respuesta en relación con la obtenida
cuando sólo se estimula B y por qué ocurre este cambio?
Para ver el efecto del potasio sobre el potencial postsináptico cambie
la conductancia que se modifica a la del Na solo y compare la
magnitud del potencial postsináptico que se produce con el valor
obtenido en el caso anterior.
mV.