El lenguaje en las ciencias, el derecho y las bellas artes

Alejandro Sieveking Campano
2. La época en que transcurre la acción. En el siglo veinte se escribieron
numerosas obras que retrataban, cada autor siendo fiel a su estilo, la vida
de Juana de Arco o Isabel I, esmerándose en utilizar una manera de hablar
más neutra, retratando eso sí la nobleza tanto espiritual de Juana como
intelectual de Isabel. No se trata entonces de hacer un trabajo de recuperación
lingüística de diversos periodos, sino de encontrar un lenguaje
que no presente anacronismos que evidencien la forma de hablar en los
tiempos del autor. Distinto es el caso de la adaptación de novelas (supongamos
Jane Austen), tan numerosas en la actualidad, porque esos novelistas
entregan en sus diálogos y hasta en su narración una clara muestra de
la forma de hablar de los personajes, y el adaptador debe seguirla para la
creación de escenas que en la novela no son dialogadas.
3. El estilo. El estilo es la manera personal de usar la técnica, de modo
que aquí no hay consejo útil, aparte de conocer la técnica. Algunos ensayistas,
sin embargo (Umberto Eco, el principal), alertan al creador a
huir del kitsch, al que considera entretenido por lo ridículo, pero enemigo
mortal del arte. En pocas palabras, el kitsch pretende ser arte, pero solo
consigue ser una parodia para los entendidos. Muchas veces el público,
desconocedor de estos problemas, se deja seducir por su sensiblería y exceso
de elementos.
Respecto del lenguaje, me ha parecido que la mejor manera de reflexionar
sobre el estilo es reproduciendo breves trozos de autores que,
gracias a su estilo, han llegado a ser clásicos: Chejov, un autor contemporáneo
de fuerte influencia, David Storey y de Lope de Vega la escena entre
Finea y el maestro de danza de “La dama boba” 3 .
MAESTRO.- ¿Tan presto se cansa?
FINEA.- Sí.
Y no quiero danzar más.
MAESTRO.- Como no danza a compás.
Hase enfadado de sí.
FINEA.- ¡Por poco diera de hocicos,
saltando! Enfadada vengo.
¿Soy yo urraca, que andar tengo
por casa, dando salticos?
Un paso, otro contrapaso,
Floreta, otra floreta…
¡Qué locura!
MAESTRO.- (ap.) ¡Qué imperfecta
cosa, en un hermoso vaso
3 Lope de Vega. La Dama Boba.
150 Anales del Instituto de Chile. Estudios 2012
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