El lenguaje en las ciencias, el derecho y las bellas artes

Francisco Claro
las deficiencias existentes 28 . Hoy el desafío es descomunal y requiere del
aporte decidido de muchos actores sociales, incluidos los científicos, para
una solución que por su complejidad y ya largo retraso puede tomar más
de una generación implementar.
La convergencia
El enorme desarrollo y alcance de la ciencia en el último par de siglos
ha sido a costa de una creciente especialización y divorcio no solo entre
disciplinas sino también al interior de ellas mismas. La dificultad de comunicarse
entre cientistas sociales y naturales, delatada por C. P. Snow, parece
haberse extendido en vez de reducirse. Incluso la valoración de lo que
hace el otro ha sufrido un retroceso en las últimas décadas 29 .
Sin embargo, es interesante notar la emergencia de algunos desafíos
que inducen a un acercamiento. El Modelo Estándar de la física, orgullo
de esta disciplina, ha permitido hurgar las inmediaciones del origen mismo
del Universo y provocar así a filósofos y teólogos a revisar sus propias
afirmaciones acerca del mundo material y su inicio. La Teoría de la Evolución,
por su parte, otro paradigma inmenso en sus alcances explicativos,
permite acercarse al origen de la vida, territorio donde se encuentran concepciones
antagónicas, cuyas afirmaciones y contrastes se ponen a prueba
día a día. Las neurociencias interpelan a la educación en sus estrategias
con los más pequeños, la astronomía observa ya otros planetas y se pregunta
acerca de posibles formas de vida en ellos, la física estadística ofrece
métodos para entender fenómenos complejos de la economía, el comportamiento
de redes sociales y otros alcances.
Esta realidad incita al encuentro entre disciplinas, el que no se puede
dar sin antes acordar un lenguaje común, comprensible a todos. Si bien
en tiempos de Snow la distancia entre humanidades y ciencias era solo un
hecho de lamentar, hoy parece trabar el avance mismo del conocimiento
en áreas críticas donde se plantean las primeras y más grandes preguntas,
los mayores y más radicales desafíos al intelecto humano.
En las universidades se habla crecientemente de interdisciplina, en el
contexto de ciertos problemas que no tienen dueño. El desafío energético
es uno de ellos: el petróleo habrá de acabarse y tendrá que ser reemplazado
por otro recurso para satisfacer a una sociedad cada vez más voraz y
hambrienta de energía. ¿Problema del ámbito de la química? ¿O quizás
28 Claro F. e Hidalgo, C. “Panorama docente de las ciencias naturales en Educación
Media”.
29 Ver, por ejemplo, Weinberg, Steven. Dreams of a Final Theory, Cap. VII “Against
Philosophy”; Feyerabend, Paul. Adiós a la Razón.
44 Anales del Instituto de Chile. Estudios 2012
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