Le numéro intégral au format pdf (300 pages , 6 Mo) - Café ...
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Du côté des bibliothèques : quelles <strong>format</strong>ions ?<br />
<strong>Le</strong> numéro cinq du Bulletin des bibliothèques de France travaille cette thématique de la<br />
<strong>format</strong>ion des bibliothécaires face <strong>au</strong>x évolutions professionnelles. Comment former des<br />
bibliothécaires en intégrant les évolutions récentes ? Sous le titre " Bibliothécaire, quelle<br />
<strong>format</strong>ion ? ", une somme d'articles en ligne sur les statuts, l'e-<strong>format</strong>ion, la <strong>format</strong>ion<br />
continue...<br />
Accès <strong>au</strong> BBF<br />
http://bbf.enssib.fr<br />
Sciences et techniques et Bibliothèques<br />
La Revue de l'ABF traite dans son numéro double 34/35 de la thématique des<br />
sciences et des techniques. Alors qu'on se pose toujours la question en<br />
établissement scolaire de la coopération avec les professeurs de sciences ainsi<br />
que du fonds et que peu de professeurs documentalistes sont issues d'études<br />
scientifiques, ce numéro vient à point pour par exemple travailler la question<br />
du poids du CDI dans la <strong>format</strong>ion scientifique de l'élève, notamment dans le<br />
cadre du socle commun du collège.<br />
Commander l'ABF<br />
http://www.abf.asso.fr/abis/<br />
Vie professionnelle<br />
Par Blandine RAOUL-REA<br />
La vie professionnelle du professeur documentaliste est rythmée par différentes tâches, mais<br />
on peut <strong>au</strong>ssi lui associer des événements professionnels directement ou indirectement liés...<br />
2007 : année de congrès pour la FADBEN<br />
La FADBEN, Fédération des enseignants documentalistes de l¹Education Nationale, organise<br />
son 8ème congrès, les 28, 29 et 30 mars 2008 à Lyon, à l'Ecole normale supérieure de<br />
Sciences. <strong>Le</strong>s professionnels de l¹éducation, de la documentation et de l¹in<strong>format</strong>ion pourront<br />
échanger <strong>au</strong>tour d¹un thème actuel : " Culture de l'in<strong>format</strong>ion : des pr@tiques <strong>au</strong>x savoirs ".<br />
Conférences, tables rondes, débats et ateliers permettront d'aborder la question des pratiques<br />
in<strong>format</strong>ionnelles des jeunes et la définition des savoirs scolaires en in<strong>format</strong>iondocumentation.<br />
FADBEN Lyon<br />
http://www.fadben-lyon.fr<br />
<strong>Le</strong> congrès 2005 sur le site du Café Pédagogique (Nice 2005)<br />
http://www.cafepedagogique.org/dossiers/fadben/<br />
Un artiste à l'école ?<br />
Travailler avec un artiste quel intérêt ? Savoirs CDI donne à lire l'expérience menée <strong>au</strong><br />
collège Saint-Exupéry de Ch<strong>au</strong>mont (60).<br />
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