Le numéro intégral au format pdf (300 pages , 6 Mo) - Café ...
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Peut-on mettre en rétention un bébé ?<br />
IL <strong>au</strong>ra fallu attendre le début du 21ème siècle pour voir apparaître cette question et la Cour<br />
d'appel de Rennes pour donner la réponse : "Non, c'est dégradant". On progresse…<br />
Article de Libération<br />
http://www.liberation.fr/actualite/societe/287343.FR.php<br />
Collège : Apprendre à critiquer l'in<strong>format</strong>ion<br />
Plus les collégiens regardent les Guignols de l'Info, plus ils pensent que tous les politiques<br />
sont corrompus. Peut-être cela v<strong>au</strong>t-il la peine de leur apprendre à regarder d'un œil critique<br />
l'in<strong>format</strong>ion. C'est ce que proposent ces séquences basées sur les Guignols ou sur les films<br />
de propagande.<br />
<strong>Le</strong>s Guignols et l'univers politique des collégiens (3 ème )<br />
"« <strong>Le</strong>s Guignols de l’info » connaissent un réel succès chez les jeunes. Parfois, les émissions<br />
sont mêmes utilisées en classe. Des questions se posent donc : ce programme est-il susceptible<br />
d’influencer son public et de quelle manière ? Y a-t-il une contribution des « Guignols » dans<br />
l’élaboration de la conscience politique de nos élèves ? Peut-on considérer cette émission<br />
comme une instance de socialisation politique ou alors comme un programme qui contribue<br />
<strong>au</strong> cynisme politique ?" Partant d'une étude de Sciences Po (V. Tournier), Albert Bonvarlet et<br />
Sébastien Turpin proposent une séquence de 3 ème qui démontent le procédé guignolesque et<br />
invite les élèves à faire preuve d'esprit critique.<br />
http://www5.ac-lille.fr/~ecjs/article.php3?id_article=49<br />
L'in<strong>format</strong>ion et son statut<br />
Ce travail s'appuie be<strong>au</strong>coup sur le cours d'histoire. En utilisant les ressources de l'INA,<br />
Nicolas Rocher et Benoît Papet invitent les élèves à travailler sur des films de propagande et à<br />
les critiquer.<br />
http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/hg/articles.php?lng=fr&pg=468<br />
RSF publie son classement mondial de la liberté de la presse (4 ème )<br />
"En dehors de l’Europe - d’où sont issus les quatorze premiers pays du classement -, <strong>au</strong>cune<br />
région du monde n’est épargnée par la censure ou la violence à l’égard des professionnels des<br />
médias" écrit Reporters sans frontières qui publie son classement mondial de la liberté de la<br />
presse. .<br />
Parmi les vingt pays les plus mal classés, on trouve 7 asiatiques (Pakistan, Sri Lanka, Laos,<br />
Viêt-nam, Chine, Birmanie, Corée du Nord), 5 africains (Ethiopie, Guinée équatoriale, Libye,<br />
Somalie, Erythrée), 4 du <strong>Mo</strong>yen-Orient (Syrie, Irak, Territoires palestiniens, Iran), 3 de<br />
l’ancien espace soviétique (Bélarus, Ouzbékistan, Turkménistan) et 1 américain (Cuba). La<br />
France se classe 31ème, ce qui est mieux que l'an dernier. En Europe, la Russie (144ème)<br />
reste le contre-modèle.<br />
<strong>Le</strong> classement<br />
http://www.rsf.org/rubrique.php3?id_rubrique=19<br />
Chabanais et les flux de poids lourds sur la RN 141<br />
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