Le numéro intégral au format pdf (300 pages , 6 Mo) - Café ...

langue, mais vu le côut que cela engendrerait, cela risque plutôt de se faire en CCF (contrôle
en cours de formation) par le prof de la classe...
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0753209A
Retrouvez ces informations sur le site de Eduscol:
http://eduscol.education.fr/D0071/DNB2008.htm
Dans la lettre d'information n°43 de Primlangues, on peut lire que : " le livret individuel de
compétences sera expérimenté en 2007-2008. Il suit l'élève de l'école primaire (CE1) jusqu'à
la fin de la scolarité obligatoire. Il enregistre la validation progressive de chacune des sept
grandes compétences du socle commun de connaissances et de compétences. Il inclut
également des attestations en sécurité routière, un certificat de compétences de citoyen de
sécurité civile, le brevet informatique et internet (B2i) et en ce qui concerne les langues
vivantes étrangères, une attestation des connaissances et compétences acquises.
http://eduscol.education.fr/D0231/experimentation_livret.htm
Eduscol propose aussi des grilles de compétences en langues "mises à la disposition des
enseignants pour les aider à concevoir les évaluations nécessaires qui leur permettront de
renseigner le livret de chaque élève.
Afin de mettre en évidence la progression dans l'acquisition des grandes compétences du
socle commun, ces grilles présentent les connaissances et les capacités attendues pour chacun
des cycles concernés de la scolarité obligatoire.
Des indications sont proposées pour l'évaluation. Il s'agit de repères qui ne doivent pas être
mis en oeuvre de manière exhaustive mais seulement servir aux équipes pédagogiques pour
concevoir les outils qui seront adaptés à leurs élèves.
http://eduscol.education.fr/D0231/Grille_pilier2.pdf
Ces grilles proposent les éléments du socle exigibles aux niveaux A1, A2 et B1, associées à
des indications pour l'évaluation consitant en tâches et critères. Ces grilles s'appuient bien sûr
sur les descripteurs du Cadre Commun (CECRL).
http://eduscol.education.fr/D0067/cecrl.htm
Associées aux recommandations du programme des paliers 1 et 2,
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/hs6/default.htm
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/hs7/default.htm
ces grilles commencent à nous donner une idée plus précise de ce que l'on attend des
enseignants. Mais notez aussi que l'idée d'évaluation par un organisme extérieur dans toutes
les langues semble s'estomper, pour être remplacée par un Controle en Cours de Formation...
Epreuve d'oral au bac STG
"L’évaluation de la compréhension de l’oral fait l’objet pour l’année 2007-2008, d’une
expérimentation élargie et obligatoire dans l’ensemble des établissements publics et privés
sous contrat de métropole, des départements et collectivités d’outre-mer, ainsi que dans les
établissements français à l’étranger" écrit le B.O. n°37. .
"Organisée sous la forme d’un contrôle en cours de formation, cette évaluation concerne tous
les élèves de terminale de la série STG. Elle porte uniquement sur la langue retenue par les
élèves pour l’épreuve de LV1 à l’examen et pour laquelle ils suivent un enseignement en
classe terminale. Cet enseignement peut être un enseignement de LV2 ou LV3."
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/37/MENE0701681N.htm
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