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S.T.G. – Eco-Gestion
Par Stéphane GOZE, Chantal BOITEL, Alain TEFAINE, Driss SABRI, Karine PETIT
A la Une : Le réseau national de ressources CERTA
Le café pédagogique : Qu’est-ce que le centre de ressources CERTA ?
Eric Deschaintre (CERTA) : Le ministère (Direction Générale des Enseignement Scolaire –
DGESCO) finance des dispositifs, appelés réseaux nationaux de ressources, qui sont destinés
à assurer la formation continue des enseignants dans le domaine des enseignements
technologiques (Économie-Gestion, STL, STI). Ces réseaux d’enseignants sont placés sous
l’autorité pédagogique de l’inspection générale. Le réseau CERTA fait partie de ces
dispositifs.
CERTA est un sigle qui signifie « centre d’études et de ressources en technologies avancées
». A l’origine de cette structure, crée en 1991 par Alain Séré, un partenariat fort avec IBM
avait permis d’envisager la création d’un tel centre, pour engager des transferts de
technologies entre l’entreprise et le monde de l’enseignement et de la formation en
Informatique de gestion. Ce partenariat a évolué avec d’autres constructeurs et éditeurs de
logiciels et l’activité du CERTA s’est recentrée sur la production de ressources pédagogiques
pour l’enseignement et la formation.
Il existe aussi une homonymie avec le « Centre d’expertise gouvernementale de réponse et de
traitement des attaques informatiques – CERTA » qui est un organisme associé au ministère
de la défense.
On trouve sur Eduscol une présentation de l’ensemble des ces dispositifs :
http://eduscol.education.fr/D0031/reseaux.htm
Une présentation du réseau pour 2006-2007 :
http://www.reseaucerta.org/reseau/certa.htm
Le café pédagogique : Quel type de ressources propose le CERTA ?
Eric Deschaintre (CERTA) : Nous sommes plus particulièrement concernés par les
enseignements de Systèmes d’information et d’informatique dans la discipline Économie-
Gestion. Ainsi, nous publions des ressources pédagogiques pour l’enseignement d’IGC en
classe de seconde, pour les classes de première STG, de terminales STG (GSI en particulier)
et pour le BTS Informatique de gestion. Certaines publications concernent le BTS CGO
(processus 10). Nos ressources s’adressent prioritairement aux professeurs, elles sont
toutefois conçues pour être aisément exploitables avec les élèves.
Les technologies informatiques et l’étude des systèmes d’information sont de plus en plus
souvent présentes dans les programmes d’enseignement. Les académies ne disposent pas des
ressources pour assurer seules la formation continue des enseignants de la spécialité
Informatique en Économie-Gestion. Nous répondons à ce besoin.
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