Le numéro intégral au format pdf (300 pages , 6 Mo) - Café ...

La question au Sénat :
http://www.senat.fr/basile/visio.do?id=qSEQ071002159&idtable=q185605|q184789|q185322|
q185618&_c=Alquier&s=04087R&rch=qa&de=20070511&au=20071111&dp=6+mois&radi
o=dp&appr=text&aff=ens&tri=p&off=20&afd=ppr&afd=ppl&afd=pjl&afd=cvn
Le site de l’UNAISSE :
http://unaisse.free.fr/index.html
Au B.O.
Le BCG c’est fini !
"Il n’y a plus lieu d’exiger cette vaccination pour l’inscription:
- des enfants de moins de six ans accueillis dans les écoles maternelles ;
- des enfants de plus de six ans, des adolescents et des jeunes adultes qui fréquentent les
établissements d’enseignement du premier et du second degré."
Il s'agit de la vaccination par le BCG dont la circulaire n°2007-153 du 8 octobre 2007 ( BO
n°37 du 18 octobre) annonce la suspension de l'obligation.
Circulaire du 8 octobre 2007: Suspension de l’obligation vaccinale BCG chez les enfants et
les adolescents
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/37/MENE0701669C.htm
Mutations 2008
Les mutations 2008 approchent! A lire, le BO spécial n°6 du 8 novembre: Mouvement
national à gestion déconcentrée des personnels enseignants du second degré et des personnels
d'éducation et d'orientation: calendrier, règles et procédures, barème.
BO spécial :
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/special6/default.htm
La réflexion du mois : Le conseil de classe : la place du CPE
Le conseil de classe : un rite initiatique uniquement ?
Bientôt, tous les établissements vont se sacrifier à l’un des rituels qui ponctuent leur vie : le
conseil de classe. Cette instance se contente-t-elle d’être formelle ? Joue-t-elle un rôle
prééminent dans le bilan des compétences, des connaissances, des résultats et performances
des élèves ? Est-elle déterminante dans la décision d’orientation de nos chères têtes blondes ?
Est-elle, peut-elle une instance de pilotage de l’établissement ? On pourrait en débattre
longtemps de ces problématiques.
On pourrait aussi débattre longtemps des enjeux et des jeux qui se croisent, qui se forment, on
pourrait débattre des accords implicites ou explicites, des liens qui se nouent et se défont, on
pourrait débattre de la place du pouvoir, de l’autorité dans cette instance ?. L’élève occupe-t-il
toujours le rôle central, le conseil de classe se préoccupe-t-il toujours de son intérêt supérieur,
ou est-ce une instance où certains adultes monopolisent la parole, viennent déguster leur
pouvoir, où des règlements de comptes entre les membres d’une même équipe pédagogique se
règlent . Quelle place pour les représentants des parents d’élèves ? Quelle place pour les
délégués élèves ? Quelle place pour l’éducatif tant la pédagogie tend à phagocyter le reste ? le
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