Le numéro intégral au format pdf (300 pages , 6 Mo) - Café ...

population totale du pays, son revenu par habitant, son rang à l’IDH et la situation du pays
vis-vis des OMD. Ce court texte est suivi d’un lien vers renvoyant vers une page plus
complète avec plusieurs indicateurs ainsi que les progrès du pays pour chaque OMD.
Ainsi, et au hasard, on apprend que le Costa-Rica est peuplé de 4,3 millions d’habitants, avec
un revenu par habitant de 9985 $ et classé au 48ème rang pour l’IDH en 2007. Ce pays n’a
encore totalement atteint aucun des OMD ; pour certains d’entre eux comme l’éradication de
la pauvreté, la réussite est possible si des changements surviennent (pour savoir lesquels lire
les différents textes), pour d’autres, ils sont en cours de réalisation comme la réduction de la
mortalité infantile…
Toujours sur ce site, les 8 objectifs sont détaillés cibles, indicateurs de progrès…. Enfin des
news, des cartes interactives (à consulter :
http://www.mdgmonitor.org/map.cfm?goal=&indicator=&cd= ) pour les 8 objectifs, cartes
pour le monde entier ou par pays ; enfin, on peut réaliser ces cartes pour plusieurs années
(1990, 1991, 1995, 2000, 2004, 2005) selon les objectifs. Chaque carte est accompagnée de
commentaires, de ressources complémentaires.
Bon, il faut bien un hic, le tout est en anglais mais l’essentiel est accessible.
http://www.mdgmonitor.org/index.cfm
La conférence de presse annonçant la naissance du site et ses objectifs.
http://www.un.org/News/fr-press/docs/2007/Conf071101-OMD_WEB.doc.htm
Geo WorldBank et World Mapper :
Comment accéder aux statistiques mondiales ? Geo WorldBank
propose un accès simple : les statistiques humaines, économiques et
environnementales de la Banque mondiale sont croisées avec
Google Maps.
Résultat d’un clic, on accède aux données. Mais celles-ci ne sont
pas cartographiées.
La cartographie, c’est ce que fait World Mapper qui propose pour
les principales données, une représentation par anamorphose.
http://geo.worldbank.org/
http://www.sasi.group.shef.ac.uk/worldmapper/index.html
Le monde change : quelles recherches ? Quel enseignement ?:
Cette journée proposée par le groupe de développement de géographie de l’IUFM d’Aix-
Marseille s’est tenue en novembre dernier. Trois thématiques étaient à l’ordre du jour :
*Sommes-nous prisonniers de nos routines ? Enseigner sans stéréotypes avec des
interventions de Georges Courade, auteur de « l’Afrique des idées reçues »
(http://www.clionautes.org/spip.php?article1109&var_recherche=courade),
dont
l’intervention se proposait de « comprendre l’Afrique subsaharienne sans clichés ». Elle fut
suivie d’une analyse des clichés de l’Afrique dans les manuels scolaires (Fabien Mione).
*Comment les géographes lisent le monde ? s’interroge sur les représentations réalisées par
les élèves des Suds et de l’Afrique lors de l’épreuve du Bac puis Pascal Clerc, IUFM de
Lyon, se demande comment représenter le monde à l’heure de la mondialisation.
*Comment répondre aux nouvelles problématiques portées par la société ? Ici sous l’angle du
développement durable avec deux exposés théoriques et deux plus pratiques : une étude de
cas à partir du projet d’incinérateur de Fos sur mer et une commune de montagne face aux
risques : Saint-Pons.
http://www.aixmrs.iufm.fr/formations/filieres/hge/gd/gdgeographie/conference/mondechange/mondechange.
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