Le numéro intégral au format pdf (300 pages , 6 Mo) - Café ...

eçue et les représentations du métier évoluent. Or ce sont ces générations qui configurent « le
plateau du présent ». C’est une des raisons pour lesquelles, comme je le conclus dans
l’ouvrage, l’avenir des pratiques pédagogiques me semble ouvert.
Evelyne Hery
Dernier ouvrage d'Evelyne Hery :
Les pratiques pédagogiques dans l'enseignement secondaire au 20 ème siècle,
Paris, L'Harmattan, 2007, 248 pages.
Pratiques vidéo en L.P. : Entretien avec Stéphane Desahyes
Scénariste, militant pédagogique, titulaire d’un DEA en Sciences de l’Education, prof de
lettres et d'histoire-géographie dans un lycée professionnel de Morteau (Doubs), Stéphane
Deshayes réussit à tenir toutes ces identités ensemble. C'est là qu'il puise la créativité qui
justifie cet article. Avec ses classes,S. Deshayes s'appuie, dans le cadre du cours d'ECJS, sur
la vidéo pour faire vivre leur citoyenneté à ses élèves.
Je vous ai connu au départ par la création de la liste de discussion plp lhg. Quels liens
faites vous entre elle et vos pratiques vidéo ?
Il me semble nécessaire d’explorer les différentes perspectives de mon métier, d’en avoir une
pratique globale, d’où mon implication dans tout ce qui me semble propice à stimuler et
améliorer mon action auprès des élèves. Je participe au
groupe de travail d’Histoire de l’académie, je forme
également les stagiaires PLP-LHG à l’IUFM IUFM
notamment aux TICE, ce qui ne m’empêche pas
parallèlement d’avoir un engagement syndical, de
participer quand je le peux aux réflexions du GFEN
ainsi que d’avoir écrit pour la revue Dialogue.
Quant à la liste plp-lhg je la trouve indispensable et
rafraîchissante, aussi quand Laurent Martin son créateur
n’a plus donné signe de vie, absorbé sans doute par ses tâches d’écrivain, je « passais » par là
et c’est donc tout naturellement que j’ai accepté de modérer la liste pour qu’elle survive…
A priori rien n'associe l'ecjs et la vidéo. Quels rapports voyez vous entre eux ? Et déjà
pensez vous qu'un projet tel que le vôtre soit plus en adéquation avec l'ecjs qu'avec
l'histoire ou le français ?
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