Le numéro intégral au format pdf (300 pages , 6 Mo) - Café ...

http://www.education.gouv.fr/cid5838/protocole-de-discussion-avec-le-s.n.u.i.p.p.-et-les.g.e.n.-c.f.d.t.html
Les orphelins du samedi matin…
"La préoccupation majeure doit être d’abord l’intérêt des élèves, tant en termes pédagogiques
(acquisition des connaissances de base) que d’égalité des chances (améliorer la réussite de
tous). À défaut, on aurait désormais de nouveaux orphelins, après «ceux de 4 heures», les
orphelins des heures du samedi matin". Le Club de l'école, une association d'anciens
directeurs du ministère, s'inquiète du devenir des heures du samedi matin.
Selon le club, ce sont 13 millions d'heures qui sont menacées de disparaître. "Quelle
institution au monde peut se permettre de laisser s'envoler tant d'énergie ?" s'indigne le Club
dans Le Figaro.
Car ces anciens hauts fonctionnaires ne croient pas en l'utilisation de ces heures pour l'aide
aux enfants en difficulté. "Outre les grandes différences entre écoles sur ce point, on voit les
difficultés quant à organiser du soutien le soir au terme d’une journée scolaire unanimement
décrite comme déjà longue". On sait que les syndicats et le ministre feront des propositions
début 2008 sur le devenir de ces heures.
Article dans Le Figaro
http://www.lefigaro.fr/debats/2007/11/09/01005-20071109ARTFIG00285-samedi-sans-ecolemillions-dheures-de-cours-perdues.php
Sur le Café : La concertation sur les heures du samedi
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2007/11/09112007Accueil.aspx
Lecture : Qui est responsable des mauvais résultats ?
La France a-t-elle encore descendu une marche en lecture ? Les résultats de l'enquête
internationale devraient montrer un nouveau recul des écoliers français. Qui est responsable
des difficultés de lecture des jeunes français ?
La lecture, PIRLS et la réforme du primaire
"Encore nous avons perdu des places… Aujourd'hui, sur 40 pays, nous
sommes dans les six derniers. Même la Bulgarie est devant nous".
S'exprimant au grand jury RTL, Xavier Darcos a annoncé de mauvais
résultats pour la France à l'enquête internationale PIRLS 2006. Il a aussitôt
annoncé une "clarification" des programmes de l'école : "Il faut que dans
les objectifs de l'école primaire que nous centrions sur l'écriture, la lecture,
le français. Sans maîtrise de la langue, nous ne ferons rien"
Les premiers résultats de l'enquête PIRLS 2006 devraient être publiés dans
trois semaines. PIRLS évalue les habiletés des élèves de 9 ans par rapport à la lecture de
textes littéraires et informatifs. 43 pays ont participé à cette enquête qui fait suite à Pirls 2001
et à une première étude en 1991.
L'enquête de 2001 avait déjà montré une position médiocre de la France. 12 pays faisaient
mieux qu'elle, 15 moins bien et 7 avaient des résultats similaires. A noter que la Bulgarie,
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