04.02.2014 Views

LUKÁCS a mi munkatársunk - Wesley János Lelkészképző Főiskola

LUKÁCS a mi munkatársunk - Wesley János Lelkészképző Főiskola

LUKÁCS a mi munkatársunk - Wesley János Lelkészképző Főiskola

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Ha kiválasztottuk a megfontolt ítéletek körét, olyan elveket keresünk,<br />

amelyek alkalmasak ezek alátámasztására. Két irányból próbáljuk kialakítani<br />

a „társadal<strong>mi</strong> szerződés”, az átgondolás valamely egyensúlyi állapotának<br />

elveit. Megpróbáljuk közelíteni egymáshoz az elveket és az ítéleteket,<br />

az ítéleteket és az elveket. Egészen addig, amíg nem érezzük úgy, a további<br />

átgondolás már nem ígér kifizetődő eredményt. Ekkor elértük legele<strong>mi</strong>bb,<br />

kiinduló célunkat, az átgondolás egyensúlyi állapotának, mondhatnánk,<br />

első megközelítését. 2 A módszer folytatása az erkölcsi érzések elméletének<br />

18. századi eszményéhez hasonlóan, legalábbis Az igazságosság elmélete ezzel<br />

a hasonlattal él, leírja az igazságérzetünk megnyilvánulásai mögött rejlő<br />

képességeket. Ahogy Chomsky generatív grammatikája leírja az anyanyelvi<br />

beszélő nyelvhasználatának képességeit, egy ilyen elmélet magyarázatot ad<br />

az ítéletalkotás mögött rejlő erkölcsi képességekre. Azzal a különbséggel<br />

azonban, hogy célja szókratészi. A tudás keresése, ahogy azt a tudományok<br />

teszik, nem lehet ironikus, még abban az értelemben sem, ahogy azt Szókratész<br />

életéről mondják. Ám nem is filozófia. Miért neveznénk ezt, <strong>mi</strong>nt<br />

egykor, a matematikus és a hidrobiológus okfejtéseit, filozófiának? Minden<br />

tudomány úgy hagyja a tényeket, ahogy azokat találja. A<strong>mi</strong>kor megfigyeljük<br />

a képességet, amellyel a szokványos felnőtt megítéli, kellő indokokkal,<br />

a dolgok igazságosságát és igazságtalanságát, nem ugyanezt tesszük? Vagy<br />

a<strong>mi</strong>kor azt igyekszünk megállapítani, valaki hogyan igyekszik viselkedését<br />

összhangba hozni ítéleteivel, <strong>mi</strong> lenne igyekezetünkben szókratészi? Ahogy<br />

a nyelvész elvileg végtelen számú és fajtájú mondatot vesz figyelembe, az<br />

erkölcsi érzék alapján is végtelen számú és fajtájú ítélet megalkotása lehetséges.<br />

Akkor hát <strong>mi</strong>ért neveznénk az egyik leírást tudománynak, a másikat<br />

filozófiának? A nyelvtudomány, kétségtelen, rendkívül gyümölcsöző<br />

vállalkozás az emberi gondolkodás megértéséhez. Az erkölcsi ítéletalkotás<br />

megfigyelése is nagy segítség az erkölcsi gondolkodás tanulmányozásában.<br />

Természetesen Hume, Rousseau és mások az ítélőerő kialakulását is megfigyelik.<br />

Ám ez sem más, <strong>mi</strong>nt tények megfigyelése. 3<br />

2.<br />

Nincs az emberi életnek olyan jelensége, amely ne lenne érdemes bizonyos<br />

összefüggésekben az etika, az erkölcsi gondolkodás filozófiai tanulmányozásának<br />

figyelmére. Hiszen az elfogadható viselkedésnek – és az<br />

elfogadható emberi állapotnak – <strong>mi</strong>ndenütt vannak tiszteletben tartandó<br />

a szabadelvű demokráciák jellemzésénél: Rawls 2008, 21–22, 25, 132. Az intuicionizmus alkalmazásához<br />

lásd Feinberg 1999, 13, 56, 71, 140, 172.<br />

2<br />

Rawls 1997, 41.<br />

3<br />

A filozófia olyan vállalkozás, mondja Rawls, amely a szociológia nem vitatott tudományos<br />

elméleteire és a társadal<strong>mi</strong> világ kipróbált megfigyeléseire támaszkodik. Vö. Rawls 1997, 174.<br />

167

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!