LUKÃÂCS a mi munkatársunk - Wesley János Lelkészképző Főiskola
LUKÃÂCS a mi munkatársunk - Wesley János Lelkészképző Főiskola
LUKÃÂCS a mi munkatársunk - Wesley János Lelkészképző Főiskola
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Ha kiválasztottuk a megfontolt ítéletek körét, olyan elveket keresünk,<br />
amelyek alkalmasak ezek alátámasztására. Két irányból próbáljuk kialakítani<br />
a „társadal<strong>mi</strong> szerződés”, az átgondolás valamely egyensúlyi állapotának<br />
elveit. Megpróbáljuk közelíteni egymáshoz az elveket és az ítéleteket,<br />
az ítéleteket és az elveket. Egészen addig, amíg nem érezzük úgy, a további<br />
átgondolás már nem ígér kifizetődő eredményt. Ekkor elértük legele<strong>mi</strong>bb,<br />
kiinduló célunkat, az átgondolás egyensúlyi állapotának, mondhatnánk,<br />
első megközelítését. 2 A módszer folytatása az erkölcsi érzések elméletének<br />
18. századi eszményéhez hasonlóan, legalábbis Az igazságosság elmélete ezzel<br />
a hasonlattal él, leírja az igazságérzetünk megnyilvánulásai mögött rejlő<br />
képességeket. Ahogy Chomsky generatív grammatikája leírja az anyanyelvi<br />
beszélő nyelvhasználatának képességeit, egy ilyen elmélet magyarázatot ad<br />
az ítéletalkotás mögött rejlő erkölcsi képességekre. Azzal a különbséggel<br />
azonban, hogy célja szókratészi. A tudás keresése, ahogy azt a tudományok<br />
teszik, nem lehet ironikus, még abban az értelemben sem, ahogy azt Szókratész<br />
életéről mondják. Ám nem is filozófia. Miért neveznénk ezt, <strong>mi</strong>nt<br />
egykor, a matematikus és a hidrobiológus okfejtéseit, filozófiának? Minden<br />
tudomány úgy hagyja a tényeket, ahogy azokat találja. A<strong>mi</strong>kor megfigyeljük<br />
a képességet, amellyel a szokványos felnőtt megítéli, kellő indokokkal,<br />
a dolgok igazságosságát és igazságtalanságát, nem ugyanezt tesszük? Vagy<br />
a<strong>mi</strong>kor azt igyekszünk megállapítani, valaki hogyan igyekszik viselkedését<br />
összhangba hozni ítéleteivel, <strong>mi</strong> lenne igyekezetünkben szókratészi? Ahogy<br />
a nyelvész elvileg végtelen számú és fajtájú mondatot vesz figyelembe, az<br />
erkölcsi érzék alapján is végtelen számú és fajtájú ítélet megalkotása lehetséges.<br />
Akkor hát <strong>mi</strong>ért neveznénk az egyik leírást tudománynak, a másikat<br />
filozófiának? A nyelvtudomány, kétségtelen, rendkívül gyümölcsöző<br />
vállalkozás az emberi gondolkodás megértéséhez. Az erkölcsi ítéletalkotás<br />
megfigyelése is nagy segítség az erkölcsi gondolkodás tanulmányozásában.<br />
Természetesen Hume, Rousseau és mások az ítélőerő kialakulását is megfigyelik.<br />
Ám ez sem más, <strong>mi</strong>nt tények megfigyelése. 3<br />
2.<br />
Nincs az emberi életnek olyan jelensége, amely ne lenne érdemes bizonyos<br />
összefüggésekben az etika, az erkölcsi gondolkodás filozófiai tanulmányozásának<br />
figyelmére. Hiszen az elfogadható viselkedésnek – és az<br />
elfogadható emberi állapotnak – <strong>mi</strong>ndenütt vannak tiszteletben tartandó<br />
a szabadelvű demokráciák jellemzésénél: Rawls 2008, 21–22, 25, 132. Az intuicionizmus alkalmazásához<br />
lásd Feinberg 1999, 13, 56, 71, 140, 172.<br />
2<br />
Rawls 1997, 41.<br />
3<br />
A filozófia olyan vállalkozás, mondja Rawls, amely a szociológia nem vitatott tudományos<br />
elméleteire és a társadal<strong>mi</strong> világ kipróbált megfigyeléseire támaszkodik. Vö. Rawls 1997, 174.<br />
167