01.12.2012 Views

Regine Normann i hundre år - Munin - Universitetet i Tromsø

Regine Normann i hundre år - Munin - Universitetet i Tromsø

Regine Normann i hundre år - Munin - Universitetet i Tromsø

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

N<strong>år</strong> dyp erkjennelse kobles til handling…<br />

Hva er det som hjelper prinsen til å komme på rett spor? Et innlysende svar er<br />

hjelperne; kjerringa og bukken, men det er langt fra hele svaret. Prinsens<br />

viktigste drivkraft, slik jeg tolker det, er hans evne til å erkjenne, til å komme<br />

nær og bli kjent med det som er betydningsfullt for ham. Det er denne<br />

kontakten med det som er av ”ubetinget betydning” (jf. Tillich) som fører han<br />

videre; kontakten med livstema som trygghet, kjærlighet, rettferdighet og frihet.<br />

Gang på gang i eventyret f<strong>år</strong> vi oppleve hvordan prinsens fortvilelse og sorg<br />

blir snudd til nytt håp nettopp gjennom den prosessen Tillich beskriver som en<br />

kobling mellom menneskelivets vertikale og horisontale retning, mellom<br />

erkjennelse og handling. Det er ifølge Tillich koblingen mellom dyp erkjennelse<br />

og handling ut fra denne erkjennelsen som gir mennesker livsmot. Denne<br />

filosofiske tanken konkretiseres i eventyret. Det er prinsens kontakt med det<br />

som er så viktig i livet hans at det ikke kan overses, som gir han fornyet håp, og<br />

dermed kraft og mot til å handle. Det er han selv som er den viktigste<br />

drivkraften, og det er han som må ta i bruk både det han selv har av ressurser<br />

og den hjelp som måtte være tilgjengelig utenom han selv.<br />

Kvaliteter ved eventyrets form som er med på å fange barnet<br />

De formmessige kvalitetene ved eventyr spiller en stor rolle i denne sammenhengen.<br />

Med tanke på muligheten for å få lytteren til å bli grepet og leve med i<br />

fortellingen fremholder Egan (1987, 1991) fire forhold som spesielt viktige:<br />

- Selve fortellingsformen<br />

- Rytme<br />

- Motsetningspar<br />

- Metaforer og tvetydighet<br />

Forskning Egan viser til, sl<strong>år</strong> fast at barns måte å tenke på i særdeleshet ligger<br />

nært opp til disse underliggende mønstre som vi finner i gode fortellinger. I lys<br />

av Gadamers teori kan vi si at dette blir møtepunkter mellom eventyret og<br />

barnet, det som gjør horisontsammensmelting mulig.<br />

I det følgende vil jeg se ”Ringelihorn” i lys av ovenstående punkter:<br />

138

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!