Regine Normann i hundre år - Munin - Universitetet i Tromsø

More documents

Recommendations

Info

hvordan hun prøver å etterleve dette ved å gjøre Henry Drummonds idealer i Naturens lov i aandens verden til en realitet i sin egen yrkesutøvelse. Selv om Ragnas pedagogiske tanker naturlig nok er preget av forhold som har endret seg siden den gangen, er det interessant å se hvordan læreren Regine Normann utformer læreren Ragnas refleksjoner. Om romanen gir uttrykk for forfatterens egne meninger, er det vanskelig for meg å si noe om, men det er et modig grep av Regine Normann å legge en omdiskutert avhandling inn i boka på denne måten. Antakelig betyr det at hun selv sto på de liberale teologenes side i konflikten mellom naturvitenskap og dogmer. Framstillingen av de pedagogiske visjonene til Ragna og den tydeliggjorte inspirasjonen fra Naturens lov i aandens verden gjør Barnets tjenere til en spesiell roman. Den er et viktig bidrag til norsk kulturhistorie. Referanser Agerholdt, Anna Caspari (1937, 1973). Den norske kvinnebevegelsens historie. Oslo: Gyldendal. Drummond, Henry (1909). Naturens lov i aandens verden. Kristiania: Steen´ske Bogtrykkeri og Forlag. Engelskjøn, Ragnhild Rossvær (1991). ”Dauinger i nattsol. Regine Normanns fortellinger fra Nordland”. I Åse Hiorth Lervik (red.), Den lange veien til parnasset nr. 1, s. 112-136. Skriftserien Alberte, Institutt for språk og litteratur. Tromsø: Universitetet i Tromsø. Engelskjøn, Ragnhild Rossvær (1995). ”Jesus som småglunt. To tekster fra Regine Normanns forfatterskap”. I M. A. Hauan og A. H. Bolstad Skjelbred (red.), Mellom sagn og virkelighet i nordnorsk tradisjon s. 35-47. Stabekk: Forlaget Vett og viten. Engelskjøn, Ragnhild Rossvær (1997). ”Mat, klær, død og evighet. Regine Normann og hennes Nordlands-fortellinger”. Ottar. Populærvitensskapelig tidsskrift fra Tromsø Museum, nr. 214, hefte 1, s. 11-17. Linaker, Roald Johan (1988). ”Naturens lov i aandens verden”. En presentasjon og drøftelse av Henry Drummond og hans bok ”Nature Law in Spiritual World” og hvilken mottakelse og reaksjoner han fikk i det teologiske miljøet i Norge. Spesialavhandling i kirkehistorie, Menighetsfakultetet. Oslo: Universitetet i Oslo. 92
Regine Normann (1910). Barnets tjenere. Kristiania: H. Aschehoug & Co. Regine Normann (1911). Faafængt. Kristiania: H. Aschehoug & Co. Willumsen, Liv Helene (1997). Havmannens datter. Regine Normann – et livsløp. Oslo: H. Aschehoug & Co. Willumsen, Liv Helene (2002). En narratologisk studie i Regine Normanns forfatterskap. Dr. philos-avhandling, Det historisk-filosofiske fakultet. Bergen: Universitetet i Bergen. 93
Page 1:
LIV HELENE WILLUMSEN (red.) Regine
Page 4 and 5:
1. opplag 2005 Utgiver: Eureka forl
Page 6 and 7:
Innhold Liv Helene Willumsen: Innle
Page 8 and 9:
Liv Helene Willumsen Innledning Reg
Page 10 and 11:
Hun hadde anlegg for boklig lærdom
Page 12 and 13:
erfaringer - med refleksjonens ette
Page 14 and 15:
ikelig med hvilepauser mellom handl
Page 16 and 17:
Alle artiklene er nyskrevne til den
Page 18 and 19:
Hans H. Skei foretar i artikkelen
Page 20 and 21:
menneske. Gjennom drøfting av even
Page 22 and 23:
Illustrasjoner Illustrasjoner til d
Page 24 and 25:
Introduksjon til Krabvaag (1905) Re
Page 26 and 27:
Eva Jensen Nokre ord om Regine Norm
Page 28 and 29:
Klasseperspektiv. Denne romanen er
Page 30 and 31:
Rolf Gaasland Tilliten til det som
Page 32 and 33:
innens ”heimstad”, Bø i Vester
Page 34 and 35:
annen måte, enn Willumsen gir uttr
Page 36 and 37:
efinner seg i. I Krabvaag er disse
Page 38 and 39:
drar til Amerika, ikke fordi han ma
Page 40 and 41:
38 Og mens han ga dem, sto sauene p
Page 42 and 43:
Analysen viser at romanen gir sin t
Page 44 and 45: 42 en Fest som skal skaffe de Næb
Page 46 and 47: Normann, Regine (1905). Krabvaag. S
Page 48 and 49: Foto: Laila Sæther 46 HERUNDER HVI
Page 50 and 51: hans første sønn skulle ha samme
Page 52 and 53: tellingen uttrykker om sorger og gl
Page 54 and 55: indirekte stil. Dette får konsekve
Page 56 and 57: eventyret til å fange henne inn og
Page 58 and 59: fra overskydd himmel streifet akkar
Page 60 and 61: den uforståelige religiøse billed
Page 62 and 63: Fasteren Beskrivelser av personenes
Page 64 and 65: 62 Men hændte det, at prækenen bl
Page 66 and 67: utgang berøres også, i og med at
Page 68 and 69: tolke som en følelsesmessig reaksj
Page 70 and 71: Positivt i fortellingens verdisett
Page 72 and 73: I tillegg har skolelæreren visse f
Page 74 and 75: Man kan fornemme samme klangbunn i
Page 76 and 77: Forfatterskapets midtfase Illustrat
Page 78 and 79: studenter fra 1893. Det er antydet
Page 80 and 81: Romanstoffet er altså sprikende. B
Page 82 and 83: Bertelsen forklarer det slik: ”ga
Page 84 and 85: Boka i boka: Naturens lov i aandens
Page 86 and 87: gradvis bli overnaturlig. Til slutt
Page 88 and 89: elevene sugne på å få bruke sin
Page 90 and 91: For Ragna er lærergjerningen vikti
Page 92 and 93: metoder har ikke fått gjennomslag.
Page 96 and 97: Introduksjon til Dengang - (1912) M
Page 98 and 99: Hans H. Skei Dengang - som historis
Page 100 and 101: normale, selv om den også gir stem
Page 102 and 103: denne romanen som krever at dens ma
Page 104 and 105: fortidsbeskrivelser i Dengang - ; n
Page 106 and 107: naturlige ting romanen omfatter. Pe
Page 108 and 109: minst de sjelstilstander romanen p
Page 110 and 111: med si ”Han drekk, han som vi ann
Page 112 and 113: fremstilling av Nordland slik det e
Page 114 and 115: Danmark får ret til at råde over
Page 116 and 117: dem, som bønder og embedsmænd der
Page 118 and 119: Forestillinger om barnet er en insp
Page 120 and 121: Færøsk litteratur Færøsk litter
Page 122 and 123: Lidt yngre end Súsanna Helena Patu
Page 124 and 125: ”Eg oyggjar veit, sum hava fjøll
Page 126 and 127: hvor forestillingen om en egen fær
Page 128 and 129: 126 skøn som Brynhild Budlesdatter
Page 130 and 131: Marnersdóttir, Malan (2003). "Inte
Page 132 and 133: Toril Emilie Sverdrup ”Ringelihor
Page 134 and 135: De erfaringene jeg hadde med meg fr
Page 136 and 137: tårnet og henter prinsessen, drar
Page 138 and 139: hjemmemiljøet brukes lite tid på.
Page 140 and 141: Når dyp erkjennelse kobles til han
Page 142 and 143: vi kan puste lettet ut når alt gå
Page 144 and 145:
I tillegg til denne formmessige ryt
Page 146 and 147:
Det jeg har erfart som en spesiell
Page 148 and 149:
Egan, Kieran (1991). Primary Unders
Page 150 and 151:
setter prinsen seg på ryggen til b
Page 152 and 153:
læringsprosessen separat. Didaktik
Page 154 and 155:
(Ibid., s. 135.) Dette modellen har
Page 156 and 157:
Resepsjon av eventyret ”Ringeliho
Page 158 and 159:
gir teksten respons - tegningene vi
Page 160 and 161:
nesten ut som han er på vei inn vi
Page 162 and 163:
160 ”Hvem er det som tar katta mi
Page 164 and 165:
gir teksten respons. Effekten komme
Page 166 and 167:
Sigríður Eyþórsdóttir Å bli e
Page 168 and 169:
Moralen? Et eventyr, både tragisk
Page 170 and 171:
til figurteater, 63 og disse to fol
Page 172 and 173:
Kjersti Germeten ved Oslo Nye Dukke
Page 174 and 175:
Dessuten ble hun engasjert som even
Page 176 and 177:
Grunnleggeren av det første tyske
Page 178 and 179:
gudstjeneste. Folk valfartet til de
Page 180 and 181:
le sjelden underlagt sentralkirkeli
Page 182 and 183:
Regine Normann slår ikke bare et s
Page 184 and 185:
et nordlandsk barnepublikum like f
Page 186 and 187:
Vivi Halvorsen Med Regine Normanns
Page 188 and 189:
Invitasjonene ble flere og skolene
Page 190 and 191:
Kirsten Johannessen ”Havmannens s
Page 192 and 193:
Dette eventyret utkom første gang
Page 194 and 195:
og forlatt av den hun elsker mest i
Page 196 and 197:
Referanser Berseth Nilsen, Kaj (199
Page 198 and 199:
fantastisk litteratur. Fantastisk l
Page 200 and 201:
gruppene eller klassene som ville d
Page 202 and 203:
Det første bildet viser kvinna som
Page 204 and 205:
Tre illustrasjoner av Regine Norman
Page 206 and 207:
Jon-Egil Korsvold Fargevalg En anal
Page 208 and 209:
Fargesymbolikken I de fleste mytolo
Page 210 and 211:
eholde friheten. Det var nok en van
Page 212 and 213:
Turner, Victor (1967). The Forest o
Page 214 and 215:
Kontrastene og den tydelige karakte
Page 216 and 217:
dette eventyret trylles Karianna li
Page 218 and 219:
Ann Sylvi Larsen Regine Normanns No
Page 220 and 221:
sannhetsgehalten i det som fortelle
Page 222 and 223:
merkverdig hendelse som både forte
Page 224 and 225:
Her er begynnelsen av utsagnet gjen
Page 226 and 227:
i historien: ”...og sant er det e
Page 228 and 229:
gehalt i forhold til de øvrige sag
Page 230 and 231:
og ironi i sterkere grad enn i rest
Page 232 and 233:
230 - Nu synes eg du Sivert Jakobsa
Page 234 and 235:
om draug, dauinger og skrømt skal
Page 236 and 237:
Dette blir avslutningen på sagnsek
Page 238 and 239:
Sidsel Krosby Meløe Regine, Jesusg
Page 240 and 241:
I hver av disse to sagnsamlingene f
Page 242 and 243:
Da berget åpnet seg, så hun Jesub
Page 244 and 245:
underjordiske åpnet da en liten sp
Page 246 and 247:
Forfatterskapet generelt Illustrat
Page 248 and 249:
og i forlengelsen av det, problemst
Page 250 and 251:
248 Annekskirken, der presten holde
Page 252 and 253:
ekteskap mellom datteren, Paulina,
Page 254 and 255:
En figur som broder Tallaksen virke
Page 256 and 257:
Helga er i det vesentlige et sjølp
Page 258 and 259:
256 Omstændelig børstet Mikkel ru
Page 260 and 261:
hun: ”Gaar du til Maarsund saa be
Page 262 and 263:
260 et kjærtegn - ikke éngang fø
Page 264 and 265:
forholdet til hans barn. Det var fi
Page 266 and 267:
egne samlinger. Det gjelder kanskje
Page 268 and 269:
fortelling. Det kler dem overlag go
Page 270 and 271:
Finn Myrvang Regine Normann og folk
Page 272 and 273:
og går samtidig? I røynda manglar
Page 274 and 275:
hjelpemiddel til å rekne ut kva ti
Page 276 and 277:
Men ofte er vardøger meir dekkande
Page 278 and 279:
I Krabvaag opptrer forresten ein an
Page 280 and 281:
stod hun paa en liten strimmel av j
Page 282 and 283:
seie, men usannsynleg er det neppe.
Page 284 and 285:
Erna Myhre Storfjord Regine Normann
Page 286 and 287:
deprimert og langt nede. Følelsen
Page 288 and 289:
ikke lese gjennom noen av Regine No
Page 290 and 291:
det skrevne ord ennå mer levende,
Page 292 and 293:
edaktørarbeid, gjestelærar i skri
Page 294 and 295:
framføring av sine oppsetninger i
Page 296:
Laila Sæther Laila Sæther, f. 194
show all

Regine Normann i hundre år - Munin - Universitetet i Tromsø

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?