Texto completo em PDF - Museu da Vida
Texto completo em PDF - Museu da Vida
Texto completo em PDF - Museu da Vida
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
edigido pelo pesquisador durante a entrevista. 45 Mas, não nos cabe aqui identificar<br />
allterações ou operações ocorri<strong>da</strong>s no texto escrito para a introdução desta oração na<br />
matéria jornalística. Em relação às d<strong>em</strong>ais orações do período, destacamos a substituição<br />
lexical ("a outra forma" por "a saí<strong>da</strong>"; "condição" e "pré-salínicos" por "regiões") e sintática<br />
("[...]é a gente ir buscar[...]" por "[...]t<strong>em</strong> sido a busca[...]").<br />
(58)<br />
<strong>Texto</strong> Jornalístico<br />
II (L. 37-41)<br />
Quando a Telebrás<br />
testar o amplificador<br />
de Anderson<br />
Gomes – que só<br />
t<strong>em</strong> similar na<br />
Unicamp, onde os<br />
cientistas estão realizando<br />
pesquisa<br />
s<strong>em</strong>elhante – o<br />
fará simulando seu<br />
uso num percurso<br />
superior a 100<br />
quilômetros. Isso<br />
será feito sobre<br />
uma mesa, com a<br />
distribuição circular<br />
de três quilômetros<br />
de fibras<br />
ópticas. "Deixar<strong>em</strong>os<br />
o sinal<br />
propagando por<br />
trinta vezes nas fibras<br />
e depois o retirar<strong>em</strong>os<br />
e analisar<strong>em</strong>os<br />
sua quali<strong>da</strong>de",<br />
explica o<br />
pesquisador.<br />
118<br />
Nº <strong>da</strong><br />
<strong>Texto</strong>-Fonte<br />
Linha<br />
(Entrevista II)<br />
212 C8 - NOVENTA ... começou a ser desenvolvido <strong>em</strong> noventa com o apoio <strong>da</strong><br />
facepe ... no ano pa/ <strong>em</strong> noventa e um ele obteve/ ele ele foi um dos projetos<br />
escolhidos pelo padct [então ... de noven/<br />
J2 - [foi financiado pelo padct?<br />
C8 - é: ... financiado pelo padct<br />
J2 - sim<br />
C8 - certo? ... e:: ... tamBÉM ... o GRUpo <strong>da</strong> telebrás com a uniCAMP<br />
J2 - ahn<br />
C8 - tamBÉM FAZ ... tá fazendo o mesmo o mesmo tipo de sist<strong>em</strong>a tá? ...<br />
então ... é o sist<strong>em</strong>a deles que ... eles também concluíram ... a primeira fase ...<br />
e vai entrar <strong>em</strong> fase de teste<br />
J2 - se/ assim como o seu?<br />
C8 - ASSIM como o MEU ... é ... porque o meu também concluiu a primeira<br />
[FAse<br />
J2 - [então são dois ... apenas do:is centros de pesquisas que estão fazendo<br />
C8 - eXAtamente ... um é uniCAMP <strong>da</strong>: telebrás ... eles dois ... então<br />
( ) eles fizeram a mesma coisa só que Eles ... foram MAIS rápidos não é?<br />
226 têm mais dinheiro já fizeram isso eu vou fazer ain<strong>da</strong> ( )<br />
Em (58) também observamos acréscimo de informação que, pelos detalhes técnicos<br />
sobre a metodologia do teste a ser realizado com o amplificador, presumimos ter sido<br />
extraí<strong>da</strong> de algum outro texto-fonte. No entanto, ao contrário do ex<strong>em</strong>plo anterior, o<br />
repórter não informou sobre a utilização de outras fontes, n<strong>em</strong> anexou outro texto-fonte à<br />
ficha de identificação. Mas, um trecho <strong>da</strong> entrevista II (linhas 346-362) indica que, durante a<br />
45 Reiteraramos que foram poucas as vezes <strong>em</strong> que os repórteres receberam algum material escrito. Nesses<br />
casos, verificamos que se tratava de rascunhos manuscritos com tópicos de uma ou duas linhas, tendo<br />
servido basicamente para a confirmação de informações <strong>da</strong> entrevista.
Change language