Texto completo em PDF - Museu da Vida
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J1 - então de repente se o cara teve o azar de comprar o tijolo dele naquela cerâmica lá que você falou né?<br />
C5 - ahahm<br />
J1 - é possível ... do <strong>da</strong> que<strong>da</strong> ter sido provoca<strong>da</strong> por isso né?<br />
C5 - é possível tá certo? é possível ... como pode ter sido também por um:: probl<strong>em</strong>a de execução<br />
J1 - uhum<br />
C5 - tá certo? uma má execução ... uma má utilização ... do ma[terial<br />
J1 - [e se o tijolo já é ruim e foi utilizado pio:r<br />
C5 - pronto pois é você pode ter ... pode ter é:::/ haver desa:linha:men::to de paRE:de ... uma série de coisas<br />
lá/ sim e:: nesse nosso trabalho aqui ... é:: que também não fazia parte ... nós depois ... que:: pegamos os<br />
<strong>da</strong>dos todinhos e ... começamos a analisar deu uma idéia ... já que a gente tinha várias regiões ... vamos<br />
analisar região ... por região tá certo? a gente tinha:: Recife ... tinha:: Camaragibe e tal ... aí agrupamos isso<br />
aí <strong>em</strong> oito regiões ... tá certo? a região do Grande ReCIfe ... a região ... UMA região que pegava São<br />
Lourenço Pau<strong>da</strong>lho e Carpi:na ... a outra Pombos e Vitó:ria ... Nazaré <strong>da</strong> Ma:ta ... ( ) ... aqui é<br />
Palmares ... Palmares e Ribeirão ... Caruaru ... Tacaimbó e Goiana e:: fiz<strong>em</strong>os essa mesma análise de região<br />
por região não é? ... aí chegamos a esses resultados aqui<br />
J1 - uhm<br />
C5 - certo? de região por região ... o que é::/ foi interessante a gente observar ... é que ... aquelas cerâmicas<br />
que ficam na bacia do São Francisco ... ou que bacia do São na bacia do Capibaribe né?<br />
J1 - ahahm<br />
C5 - elas ... apresentaram resistências mais baixas do que ... as outras ... não mu:ito mais baixas ... atendiam<br />
a as normas pra ve<strong>da</strong>ção ... mas eram inferiores às outras regiões<br />
J1 - são a as que estão margeando o São Francisco?<br />
C5 - o o Capibaribe<br />
J1 - óh Capibaribe errei<br />
C5 - a mesma coisa ... regiões um dois e quatro<br />
J1 - um é o Recife né?<br />
C5 - um é Recife ... é ... dois é São Lourenço ... quatro é Nazaré <strong>da</strong> Mata aí ... você pode observar que como<br />
dois e quatro ... olhe dois e vinte e nove ... dois e noventa e cinco .. dois e cinqüenta e um ... aBAIxo <strong>da</strong><br />
média né? tinha três também que ficou um pouco abaixo <strong>da</strong> média... mas ... <strong>em</strong> geral é a a um ... a dois e a<br />
quatro ... tanto pra o de de: seis furos como pro de oito furos ... então a nossa conclusão é a seguinte é ...<br />
COmo essa tecnologia é é a me:sma ... não há diferença tá certo? de te/ de processo de fabricação ... é : que<br />
deve haver algum probl<strong>em</strong>a na composição química <strong>da</strong> arGI:la ... tiRA<strong>da</strong> <strong>da</strong>queles locais ... certo? há uma<br />
... uma diferença de composição química é:: <strong>da</strong> argila né? é a única CAUsa porque a tecnologia é<br />
praticamente s<strong>em</strong>elhante/ você num t<strong>em</strong> ... é:: muita diferença de uma cerâmica de Caruaru para uma<br />
cerâmica de CARpina é:: aliás ... Pau<strong>da</strong>lho é uma ci<strong>da</strong>de onde você t<strong>em</strong> uma quanti<strong>da</strong>de ENO:Rme de<br />
cerâmicas ... a informação que eu tive é que t<strong>em</strong> cerca de quarenta cerâmicas ... grandes e pequenas<br />
cerâmicas <strong>em</strong> Pau<strong>da</strong>lho não é?<br />
J1 - ahahm e tá aqui numa área difícil né?<br />
C5 - uhum ... e num::: [( )<br />
J1 - [pode ser que [seja<br />
C5 - [é:: uma área que ... a matéria prima TEM alguma coisa diferente<br />
<strong>da</strong>s outras/ na <strong>da</strong> matéria prima <strong>da</strong>s outras áreas tá certo? quer<br />
dizer isso tudo é:: são coisas que você só ... é:: só determina na hora que você começa a fazer um<br />
trabalho de pesquisa<br />
J1 - especí:fico e e VER qual é o probl<strong>em</strong>a dessa argila<br />
C5 - pois é aí é:: a/ ... seria interessante agora [é::<br />
J1 - [se há maneira de resolver esse probl<strong>em</strong>a ... como<br />
C5 - é ... uma a/ análise de laboratório ... pra determinar/ fazer uma comparação entre argilas ...e ver se há<br />
uma maneira de melhoRA:R<br />
J1 - o senhor pretende <strong>da</strong>r continui<strong>da</strong>de isso?<br />
C5 - b<strong>em</strong> a gente pretende é:: continuar com esse trabalho ... é:: agora já indo mais mais na frente né?<br />
rompendo é:: os painéis ... por ex<strong>em</strong>plo ... painéis de de parede/ romper/ porque o::/ esse resultado aqui são<br />
resultados isolados do tijolo ... quando você associa ele com a paREde ... a resistência <strong>da</strong> parede ... é ... ela<br />
não depende praticamente disso aqui ... evident<strong>em</strong>ente se você t<strong>em</strong> um bom tijolo é:: você vai ter um parede<br />
mais resistente ... mas é o os paRÂmetros que vão lhe <strong>da</strong>r a resistência <strong>da</strong> parede são diferentes desse<br />
parâmetro tá certo?<br />
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