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transformação, que se fundam na substituição, seleção, acréscimo e reordenação. A
atividade denominada operação especial refere à organização dialógica dos turnos.
Boa parte das operações indicadas neste modelo coincidem com as do resumo,
propostas por Van Dijk (1990), como veremos em 2.5.. No entanto, Marcuschi (1993:11-
12) lembra que, no caso do resumo há uma compressão textual rumo ao macro-texto, já na
transformação fala-escrita existe, na medida do possível, igualdade nos tamanhos dos dois
textos.
"[...] o menor volume de linguagem se dá por eliminação dos elementos
especificamente orais, tais como os apontados e não por processos de
seleção com o objetivo de condensar textos. Transformar textos falados
em escritos pode acarretar diminuição de texto, mas não por razões de
seleção das informações mais importantes e sim pela atividade de
regularização lingüística que implica redução no volume de
linguagem" (grifos do autor).
Por fim, o autor mostra um conjunto de técnicas envolvidas nas operações
especiais, que tratam da retextualização de turnos (cf. quadro 5).
Quadro 5 - Operações Especiais Envolvidas no Tratamento dos Turnos de Fala
TÉCNICA I: manutenção dos turnos
I a. Transposição dos turnos tal como produzidos, abolindo as sobreposições e seguindo
no geral , as mesmas operações 1-4 do modelo inicial.
I b. Sequenciação por falantes, introduzindo várias indicações específicas de atividades
desenvolvidas, tais como a qualidade da voz e outras.
I c. Reconstrução metalingüística da fala, tendo em vista a verbalização do que ficara
contextualizado
TÉCNICA II: transformação dos turnos em citação de fala
II a. Eliminação acentuada dos turnos com manutenção parcial das falas, surgindo um
texto sem a estrutura dialógica geral, mas indicação de produtores da fala.
II b. As falas mantidas são atribuídas aos falantes com a aplicação das operações 1-4 do
modelo inicial.
TÉCNICA III: transformação dos turnos em citação de conteúdo
III a. Eliminação dos turnos e introdução generalizada das formas do discurso dito
indireto, com citação de conteúdos através dos verbos dicendi.
III b. Surgimento de um texto totalmente monologado, com grande reordenação dos
conteúdos e do léxico, aplicando-se as operações 1-8 do modelo inicial.
FONTE: Marcuschi (1993:13)
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