Texto completo em PDF - Museu da Vida
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desorganização <strong>da</strong> fala. "Na escrita t<strong>em</strong>os t<strong>em</strong>po para mol<strong>da</strong>r uma sucessão de idéias <strong>em</strong><br />
um todo mais complexo, coerente e integrado, fazendo uso de mecanismos raramente<br />
utilizados na fala", observa Chafe (1985:37).<br />
Em outras palavras, na escrita é possível editar nosso texto, alterando a estrutura<br />
<strong>da</strong>s orações, selecionando itens lexicais, eliminando os truncamentos, entre outros ajustes.<br />
Na fala, a edição ocorre no momento <strong>da</strong> produção, <strong>da</strong>í a grande quanti<strong>da</strong>de de auto-<br />
correções, repetições e hesitações. Na visão de Chafe (1984,1985), este aspecto resulta<br />
numa maior fragmentação <strong>da</strong> fala e integração <strong>da</strong> escrita. O autor também destaca o fato<br />
de a escrita ser uma ativi<strong>da</strong>de tipicamente solitária, <strong>em</strong> contraste com a fala, que geralmente<br />
ocorre <strong>em</strong> um ambiente de interação social, levando ao que ele denomina de distanciamento<br />
<strong>da</strong> escrita e envolvimento <strong>da</strong> fala. 20<br />
Afirma Chafe que o distanciamento é evidenciado, por ex<strong>em</strong>plo, no uso <strong>da</strong> voz<br />
passiva, no <strong>em</strong>prego de particípios, nas nominalizações, nas perguntas e citações indiretas,<br />
nas seqüências de frases proposicionais. Sugerindo que o envolvimento é um dos aspectos<br />
básicos quando se observa a produção lingüística fala<strong>da</strong>, sobretudo na interação dialógica,<br />
Chafe (1985:117) assinala que este fenômeno pode <strong>da</strong>r-se de três modos: "[...]envolvimento<br />
do falante com ele mesmo, auto-envolvimento; envolvimento do falante com o ouvinte,<br />
concernente à dinâmica <strong>da</strong> interação com o outro; e envolvimento do falante com o<br />
conteúdo, um compromisso pessoal com o assunto abor<strong>da</strong>do".<br />
O primeiro deles é caracterizado principalmente pelo uso de pronomes pessoais e<br />
possessivos <strong>em</strong> 1ª pessoa, de expressões como "eu acho", "eu não sei", "eu digo". O<br />
segundo modo é evidenciado pelo <strong>em</strong>prego <strong>da</strong> 2ª pessoa, referência ao nome do ouvinte,<br />
respostas a questões do interlocutor e uso de marcadores conversacionais como forma de<br />
20 É conveniente salientar que as observações de Chafe (1984,1985) sobre fala e escrita foram feitas a partir<br />
<strong>da</strong> análise de um corpus constituído por conversações familiares e prosa acadêmica.<br />
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