Texto completo em PDF - Museu da Vida
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J1 - esse aqui eu acho que/ é:: é a resistência <strong>da</strong> parede/ você fala a resistência <strong>em</strong> todos os sentidos <strong>da</strong><br />
palavra pode ser um pe<strong>da</strong>ço <strong>da</strong> porta<br />
C5 - é a CA:Rga que ela vai suportar [certo?<br />
J1 - [ahn<br />
C5 - ela depende ... de alguns outros fatores ... não SÓ <strong>da</strong> resistência do tijolo tá certo? é: t<strong>em</strong> uma<br />
influência ( ) mas t<strong>em</strong> muitos fatores que t<strong>em</strong> é:: influência ... e aí a gente pretende continuar com<br />
este trabalho ... fazendo agora ... a:: ... ensaio de: ( ) de prova de parede<br />
J1 - ahahm<br />
C5 - existe um outro/ uma outra coisa que também é/ a gente encontrou literatura nós não fiz<strong>em</strong>os ... porque<br />
nós fiz<strong>em</strong>os isso <strong>em</strong> três meses/ esse trabalho foi feito só <strong>em</strong> três meses ... é que A:S proprie<strong>da</strong>des do tijolo<br />
pod<strong>em</strong> variar ao longo do t<strong>em</strong>po ... então ... se você pegar um ... fizer um ensaio no verão ... fizer um<br />
ensaio no inverno certo? pode-se/ você pode ter resultados diferentes ... um tijolo pode apresentar variação<br />
na nas proprie<strong>da</strong>des durante este período ... então seria interessante fazer é:: um ensaio é:: trabalhos desse<br />
tipo que a gente fez aqui ... <strong>em</strong> outras are/ <strong>em</strong> outros períodos do ano né? nós fiz<strong>em</strong>os de março a:: junho ...<br />
quer dizer [( )<br />
J1 - [por que? porque também mu<strong>da</strong> a argila? ... o que ( )?<br />
C5 - aí aí a umi<strong>da</strong>de do do ambiente tá certo? porque o tijolo/ ele é colocado pra secar ... antes dele ir pro<br />
forno ... ele é colocado pra secar ... então ele t<strong>em</strong> que perder uma certa quanti<strong>da</strong>de d'agua depois ele vai pro<br />
forno tá? e no forno ele perde o:/ praticamente o resto <strong>da</strong> água que tinha lá ... vitrificado tal né? então<br />
possivelmente é: ...durante o período mais úmido ele não perde tanta umi<strong>da</strong>de ... ele não consegue perder<br />
tá? bom isso é suposição:: ... porque:: só a gente fazendo mais ensaios pra ver<br />
J1 - cla:ro ... bom ... me conte uma coisa então ... a proposta é ampliar esse trabalho pra ... estruturas<br />
maiores?<br />
C5 - é:: agora ... a proposta nossa é que nós queríamos é:: um apoio tá certo? de um/ de <strong>em</strong>PREsas<br />
...po:rque e:: se você s<strong>em</strong>pre depender <strong>da</strong> facepe ... s<strong>em</strong>pre depender <strong>da</strong> facepe ... você não vai ... conseguir<br />
muita coisa ... não estou dizendo que você num consegue ... mas é um processo muito mais LEN:TO... a<br />
facepe inclusive agora tá há três meses aí [( )<br />
J1 - [uma encol <strong>da</strong> vi<strong>da</strong> que gosta de investir <strong>em</strong> pesquisa podia né? <strong>da</strong>r [um<br />
C5 - [pois é o<br />
sindicato dos cerami::stas ... seria interessante até pra eles mesmo né? ... já que eles não têm nenhum<br />
trabalho desse tipo<br />
J1 - me diga uma coisa ... é é ... qual o telefone <strong>da</strong>qui pra contato é é dois sete um ... oito dois vinte<br />
C5 - é: ou vinte e um<br />
J1 - [bom/<br />
C5 - [i/ isso isso foi <strong>em</strong> termos de:: resistência tá certo? nós fiz<strong>em</strong>os també:m ... medições de: larGUra ... de<br />
altura ... de dimensões<br />
J1 - foi aquilo que você me falou ... <strong>em</strong> tijolo de sete centímetros<br />
C5 - é é e não/ e num houve não houve nenhum [probl<strong>em</strong>a<br />
J1 - [se:te centímetros<br />
C5 - é muito pequeno né? ... não houve realmente muito probl<strong>em</strong>a com ... a:s dimensões... basicamente eles<br />
aten:d<strong>em</strong> a:s especifi [cações<br />
J1 - [de oito né?<br />
C5 - o de oito né? o de seis não dá pra você fazer nenhuma comparação porque [( )<br />
J1 - [e você não pode n<strong>em</strong><br />
espichar o buraco de seis ... porque você vai diminuir mais ain<strong>da</strong> a resistência desse tijolo<br />
C5 - é pois é você não t<strong>em</strong> como comparar o de seis centímetros com a norma ... porque ela não não cita ...<br />
não fala nele::<br />
J1 - houve casos estranhos como você falou ... do tijolo muito fi:no ... ou ou<br />
C5 - é você t<strong>em</strong> uma faixa de variação né? desses tijolos ... é:: e a gente até coloca/ ... pronto a ca<strong>da</strong><br />
parâmetro desse t<strong>em</strong> uma faixa de variação ... de larGUra ... de alTUra ... que ... esses <strong>da</strong>dos a gente/ por<br />
ex<strong>em</strong>plo/ na alTUra ... O de oito furos ... variava de dezessete pra vinte e um é: ... no de seis furos a gente<br />
tinha ... é::: ... na ver<strong>da</strong>de o nosso ... de seis furos colocamos tudo num num num conJUNto só ... aí nós<br />
verificamos ... através de gráficos/ eu tenho até uns gráficos aí se você quiser ... colocar ... que os tijolos de<br />
tre/ de seis furos ... t<strong>em</strong> três paRÂmetros ... três PADRÕES como se eles foss<strong>em</strong> padronizados<br />
J1 - áh ... dez ... doze e meio e quinze<br />
C5 _ é::: e quinze tá certo? e dentro disso havia a variação dele ... porque a a curva mostra três picos ... três<br />
picos de de de uma curva de distribuição<br />
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