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Texto completo em PDF - Museu da Vida

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cinto e pode sair com ele se quiser ... pode aplicar no trabalho ... onde você estiver" por<br />

"portáteis"). Como resultado, foi construí<strong>da</strong> uma paráfrase que condensa <strong>em</strong> um período de<br />

três orações as informações conti<strong>da</strong>s entre as linhas 277-283 (entrevista III). Salientamos que<br />

as operações efetua<strong>da</strong>s não acarretaram prejuízos para o conteúdo proposicional.<br />

Fenômeno s<strong>em</strong>elhante pode ser observado no ex<strong>em</strong>plo (69). Uma paráfrase,<br />

construí<strong>da</strong> a partir <strong>da</strong> reordenação sintática e eliminação de informações repeti<strong>da</strong>s (linhas<br />

164-177 e 204-206 - entrevista III) condensa o conteúdo dos enunciados s<strong>em</strong>, no entanto,<br />

alterar o teor <strong>da</strong> informação.<br />

(69)<br />

<strong>Texto</strong> Jornalístico<br />

IV (L. 16-17)<br />

Segundo ela, era<br />

esperado que esta<br />

planta tivesse dez<br />

cromossomos (a<br />

metade do total<br />

do milho) já que<br />

apenas o gameta<br />

masculino estava<br />

presente.<br />

Nº <strong>da</strong><br />

Linha<br />

164<br />

166<br />

170<br />

173<br />

177<br />

204<br />

206<br />

133<br />

<strong>Texto</strong>-Fonte<br />

(Entrevista IV)<br />

C15 - então o que aconteceu? a gente parTIU ... de um grão de pólen e obte:ve<br />

uma planta ... certo? então A PRINCÍpio era de se espeRAR que essa planta<br />

tivesse soMENTE o que a gente chama de n cromossomos ... ou seja ...<br />

metade dos cromossomos de uma planta normal ... não é? ... porque como no<br />

caso do hom<strong>em</strong> ... a mulher t<strong>em</strong> o ÓVUlo e o hom<strong>em</strong> o espermatoZÓIDE<br />

J3 - ahahm<br />

C15 - no que se juntam ca<strong>da</strong> um leva uma carga de n ... n e n vai <strong>da</strong>r dois n ...<br />

então normalmente um orgaNISmo TEM o um cromossomo que chama de dois<br />

n cromossomo ... então o que é que aconteceu? a gente partiu de um de um<br />

material que só tinha n que era só o pólen né? ... só o::: ... gameta masculino<br />

.... então o que aconteceu? a princípio o que se esperaria ter essa planta ...<br />

uma dotação de n cromossomos ... só a metade de uma planta normal ...<br />

certo? mas o que acontece? esse MEIO de cultura ... muitas vezes ele induz a<br />

duplicação dos cromossomos ... então ao invés dessa plantinha como a gente<br />

obteve ... <strong>em</strong> vez dela ter só n cromossomos ... ela passa a ter dois n ... certo?<br />

então isso pode ocorrer naturalmente ... quer dizer ... espontaneamente é a<br />

palavra mais correta ... e é chama<strong>da</strong> de diploidização ... porque se duplica né? ...<br />

diploidização espontânea (...)<br />

(...)<br />

C15 - então ... no caso do experimento ... a gente foi contar o número de<br />

cromossomos pra ver e o que a gente contou ele tinha exatamente vinte<br />

cromossomos ... como está aqui nessa lâmina<br />

J3 - ahahm ... que é o normal do MIlho<br />

C15 - que é o normal do milho ...<br />

A reordenação sintática envolveu a transformação do infinitivo ("[...]era de se<br />

esPErar[...]") <strong>em</strong> particípio ("[...]era esperado[...]"), e o acréscimo <strong>da</strong> subordinação com<br />

a oração "já que apenas o gameta masculino estava presente". Outra operação identifica<strong>da</strong><br />

foi a substituição de uma generalização "[...] metade dos cromossomos de uma planta

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