Texto completo em PDF - Museu da Vida
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questões do interlocutor e o <strong>em</strong>prego de marcadores conversacionais, como forma de<br />
solicitar a confirmação do que é dito. No corpus analisado, verificamos que são raras as<br />
menções ao nome do ouvinte. A tendência dos interactantes é referir-se ao interlocutor<br />
utilizando-se a segun<strong>da</strong> pessoa do pronome pessoal, como assinalamos no ex<strong>em</strong>plo (5).<br />
Nº <strong>da</strong><br />
Linha<br />
137<br />
144<br />
(5)<br />
Trecho <strong>da</strong> entrevista II<br />
J2 - mesmo que/ mesmo com com cabos de fibras ópticas é preciso ter transmissor? um<br />
amplificador?<br />
C8 - É é ... o sist<strong>em</strong>a funciona assim ... você t<strong>em</strong> um transmissor aqui ... certo? você t<strong>em</strong> um<br />
transmissor ... e aqui t<strong>em</strong> um receptor certo? ... então dependendo dessa distância aqui ... quando<br />
essa distância é: maior do que c<strong>em</strong> quilômetros por ex<strong>em</strong>plo certo? ... você precisa de ter<br />
amplificadores ... HOje <strong>em</strong> dia esses amplificadores são eletrônicos ... então to<strong>da</strong> vez que você<br />
quiser é/ quando você transmite ... você transmite de uma certa freqüência ... então significa o<br />
seguinte ... se você quiser aumenTAR a freQÜÊNcia de transmisSÃO pra transmitir MAIS coisas<br />
J2 - uhm ((tosse))<br />
No segmento (6), destacamos os marcadores conversacionais, tais como "certo?" "tá<br />
certo?", "tá"?, "né?", outro dispositivo utilizado nas interações verbais que revela o<br />
envolvimento com o ouvinte.<br />
Nº <strong>da</strong><br />
Linha<br />
246<br />
259<br />
(6)<br />
Trecho <strong>da</strong> entrevista I<br />
C5 - ahahm mas veja b<strong>em</strong> é é ... aqui no Norte Nordeste por ex<strong>em</strong>plo você não t<strong>em</strong> ninguém que<br />
nunca ... ninguém nunca ( ) a a norma ... ela pode ser feita com bases no nas coisas do sul<br />
tá certo? o pessoal muito mais controlado e tal ou até mesmo com bases <strong>em</strong> normas internacionais<br />
né? é::: aQUI se usa ... esse tipo ... há muito t<strong>em</strong>po tá certo? inclusive não e só aqui ... mas <strong>em</strong><br />
vários outros lugares/ o Rio Grande do Sul também usa/ a gente t<strong>em</strong> vários trabalhos aí do Rio<br />
Grande do Sul falando exatamente dessa preocupação que o pessoal t<strong>em</strong> lá ... com esse tijolo de é é<br />
... menor ... esse tijolo de seis furos tá certo? e:: os os incidentes ... são poucos ... eXISt<strong>em</strong> ... mas<br />
são poucos tá? então você vai condenar? uma uma estrutura desse tipo? ... não que::: seria<br />
interessante você fazer um trabalho <strong>em</strong> cima disso aí ... pra ver se:: a norma não tá sendo também<br />
um pouco ... rigorosa tá certo? ela pode tá sendo rigorosa não é ver<strong>da</strong>de? inclusive algumas ... no/<br />
novas normas estão saindo dizendo que você deve fazer isso ... isso e isso ... pode-se ... é::: na<br />
ausência de ensaios experimentais/ se você tiver ensaios experimentais que comprov<strong>em</strong> certo? é ...<br />
feito <strong>em</strong> laboratório idôneo ... você pode usar um processo diferente ou uma coisa diferente tá certo?<br />
então ... é es/ ... é o caso ... nosso certo? se a gente tivesse laboratórios aqui que comprov<strong>em</strong> que<br />
isso realmente é eficiente que catorze centímetro é um pouco exageRADO ... talvez se possa usar o<br />
de sete centímetros<br />
Nas entrevistas aqui analisa<strong>da</strong>s, observamos situações <strong>em</strong> que os marcadores<br />
funcionam não apenas como um "cacoete" <strong>da</strong> fala. Em boa parte <strong>da</strong>s vezes, determinados<br />
marcadores, tais como "entendeu?" parec<strong>em</strong> ser <strong>em</strong>pregados como estratégia de pedir que<br />
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