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2. CONTEXTO TEÓRICO DA PESQUISA
2.1. Texto e Discurso
Até agora, utilizamos os termos texto e discurso indistintamente. Achamos, porém,
conveniente esclarecer que sua conceituação é uma questão delicada e ainda não resolvida,
principalmente quando observamos que algumas vezes são empregados como sinônimos,
outras com sentidos diferentes. A atual tendência de não distinguí-los de forma tão drástica
resulta, segundo Marcuschi (1992a:180), de não se saber com certeza "[...] se a eles
corresponde algum tipo de realidade diferenciada. Talvez sejam apenas diferentes níveis de
abstração e não diferentes fenômenos [...]".
Crystal (1985) assinala que dentre os autores que consideram texto e discurso como
noções distintas, há os que tomam texto como um produto físico e discurso como um
processo de expressão e interpretação. Alguns relacionam texto com estrutura superficial e
discurso com estrutura profunda, outros definem texto como uma noção abstrata e discurso
como a sua realização.
Das várias conceituações que aqui poderiam constar, afigura-nos como razoável a
que define texto como "[...] uma unidade lingüística concreta (perceptível pela visão ou
audição), que é tomada pelos usuários da língua (falante, escritor/ ouvinte, leitor) em uma
situação de interação comunicativa, como uma unidade de sentido e como preenchendo
uma função comunicativa reconhecível e reconhecida, independentemente de sua extensão"
(Koch e Travaglia, 1991:10 e L. Travaglia, 1991:22). 14 Julgamos pertinente também
14 A este conceito, Travaglia (1991:22) acrescenta a possibilidade de o texto ser perceptível "Também pelo
tato, se se tratar de um texto escrito em alfabeto Braille".
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