Diálogos Transdisciplinares em Girl with a Pearl Earring: a Arte ...

Isto prova uma vez mais até que ponto resulta essencial a perspectiva de quem
narra. Enquanto a estabilidade espacial, apenas o que foi feito foi falta de
adaptação, posto que não se trata de um romance que se passe no exterior: a ação
fundamental se reduz ao espaço interior da casa de Vermeer. Em relação aos
diálogos, Hetreed se decidiu, sem embargo, pelo contrário do recomendado por
Sinisterra. Os diálogos do filme são em menor número que na narrativa literária.
Pensamos que com a pretensão de equilibrar de algum modo a falta de intimismo
do enfoque externo: sendo o personagem mais silencioso se consegue uma maior
impressão da vida interior.
Uma das perdas na transposição do romance para o roteiro, mas que foi
esplendidamente representada, sobretudo no princípio do romance, é o mundo dos
odores. Já no caso do corte de sub-tramas, talvez a supressão mais importante seja
a de Frans, o irmão de Griet. No romance, a história de Frans atua como contra-
ponto com a situação de Griet; ambos empreendem uma viagem de iniciação
muito similar, apenas diferente no resultado. Em certas ocasiões, Hetreed se
serviu da junção de várias cenas em uma só, como no caso da açougue. Também
Tanneke, a desajeitada e hostil criada do romance, se transforma em uma
empregada eficaz e experiente, e além mais, uma companheira compreensiva e
quase cúmplice.
Mas, talvez, a alteração que nos parece mais notável, devido as conseqüências que
acarreta, provenha da ação de furar o lóbulo da orelha. Tal fato produz no
romance de forma graduada – durante um certo período de tempo – e é uma ação
solitária. O ritual deve ser encarado por ela mesma, sem ajuda de ninguém.
Hetreed, ao transformar este acontecimento, muda em grande parte o sentido da
obra. Na narração cinematográfica, o pintor, a pedido de Griet, se encarrega de
furar com a agulha o lóbulo da orelha. A estas alturas, a ninguém passa
desapercebido que esta cena pulsa uma metáfora de consumação amorosa e a
perda da virgindade. Tendo passado, então, de uma história de aprendizagem e