mestrado em relações interculturais - Universidade Aberta

RELIGIÃO, ELEMENTO FUNDAMENTAL NA IDENTIDADE DO GRUPO DOS ALUNOS DO COLÉGIO ISLÂMICO DE
PALMELA
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• A pré-análise – é a primeira etapa que consiste basicamente na organização do
material.
• A exploração do material – é o aprofundar da análise da informação, surgindo as
categorias de codificação.
• Tratamento dos resultados obtidos e interpretação – é a etapa que leva o investigador a
reflectir e a categorizar, com base nas entrevistas. Assim, o conhecimento surge entre
a especulação e a realidade.
A análise de conteúdo não obedece a etapas rígidas, mas sim a uma reconstrução
simultânea com as percepções do pesquisador.
Assim realizámos a análise de dados, percorrendo várias etapas:
• Transcrevemos as gravações das entrevistas,
que constituem o corpus da pesquisa.
• Lemos
e relemos várias vezes as transcrições dos dados obtidos em cada uma das
entrevistas, de modo a compreendermos o conteúdo geral das mesmas.
• Seguidamente, passámos à exploração do material, à sua codificação, que
compreendeu a escolha dos indicadores (unidades de enumeração), a selecção destas,
agrupando-as por parentesco
de sentido. Obtivemos 484 indicadores.
• Depois de revistos e agrupados pela semelhança,
escolhemos as categorias, que, à
priori, já estavam seleccionadas com apoio na parte teórica, porém modificámo-las
em função da análise desenvolvida. A descrição particularizada das categorias, levounos
a subdividi-las em sub-categorias e sub-subcategorias.
• Desta forma, construímos
um organograma do nosso estudo. O ponto de partida foi o
conjunto de indicadores.
• Para conduzirmos melhor a nossa análise, procurámos elaborar os significados
(unidades de registo) através dos indicadores. Encontrámos 547 significados.
• No final de cada análise referente a cada sub-categoria, procurámos fundamentar e
clarificar a nossa análise, introduzindo
alguns indicadores dos sujeitos de estudo, bem
como os de testemunhas privilegiadas (pais, Sheik Ismael e drª Hana Mateus) e ainda
com base na fundamentação teórica.
Após sucessivas leituras, houve a necessidade
de excluir alguns indicadores, que se
afastavam
do nosso objectivo de estudo (Anexo VI).
MARIA EMÍLIA SANTOS 105