mestrado em relações interculturais - Universidade Aberta

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RELIGIÃO, ELEMENTO FUNDAMENTAL NA IDENTIDADE DO GRUPO DOS ALUNOS DO COLÉGIO ISLÂMICO DE PALMELA ___________________________________________________________________________________________________________________ RESUMO Num mundo globalizado a tarefa da preservação e da transmissão da identidade religiosa revela-se uma tarefa particularmente difícil. Inserida no domínio das Relações Interculturais esta pesquisa centra-se na análise de um grupo de oito alunos muçulmanos que frequentam o Colégio Islâmico de Palmela. Este estudo teve como objectivo principal determinar se a identidade religiosa destes alunos constitui um elemento fundamental da sua vida, tendo em conta que estes jovens vivem na sociedade portuguesa de religião maioritariamente católica. Neste estudo abordámos quatro temáticas principais: religião/ islamismo, perspectiva histórica do Islão, grupo e identidade. Realizámos uma revisão teórica alargada referindo os princípios, as práticas, as grandes divisões do Islão (Sunita e Xiita), a perspectiva histórica e caracterizando de uma forma sucinta a presença muçulmana em Portugal. Abordámos, ainda, a questão dos grupos e da identidade social com destaque para a identidade religiosa. Após o enquadramento teórico, clarificámos as nossas opções metodológicas. Optámos (principalmente) por uma metodologia qualitativa, recorrendo à análise documental e às entrevistas semi-estruturadas como técnica base de pesquisa. Procurámos recolher dados significativos sobre a família, a religião, os amigos, a escola, e os colegas, procurando examinar o impacto destas influências, na identidade destes alunos. As entrevistas foram tratadas mediante análise de conteúdo. Na análise de dados do tema central “Religião, elemento fundamental na identidade do grupo dos alunos do colégio Islâmico de Palmela”obtivemos quatro categorias. A categoria Identidade/Grupo é a mais relevante, e nela são reconhecidos aspectos de unicidade de cada sujeito e ainda uma diversidade de características religiosas, intelectuais, afectivas, de comportamento, valores e ética, destes alunos. Na categoria Atributos relacionais/Vivências dos alunos, surgem aspectos que se relacionam com as actividades lúdicas com a família, amigos e colegas. Envolve ainda aspectos inerentes às relações de amizade que estes indivíduos estabelecem com os seus pares muçulmanos e não muçulmanos, assim como o processo de socialização com os colegas do colégio. Na categoria Imagem do Colégio sobressaem aspectos que são considerados importantes pela sua eficácia na formação UNIVERSIDADE ABERTA DISSERTAÇÃO ii
RELIGIÃO, ELEMENTO FUNDAMENTAL NA IDENTIDADE DO GRUPO DOS ALUNOS DO COLÉGIO ISLÂMICO DE PALMELA ___________________________________________________________________________________________________________________ religiosa e na formação académica. Os alunos sabem distinguir o papel da escola, assim como a importância da relação com os professores. Na última categoria Projectos profissionais, os alunos revelaram os seus projectos de futuro. Neste trabalho salientamos a importância das testemunhas privilegiadas que nos permitiram fazer a triangulação de dados, contribuindo para uma compreensão mais aprofundada da realidade que nos propusemos estudar. MARIA EMÍLIA SANTOS iii
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