mestrado em relações interculturais - Universidade Aberta

om para todos”.Se houver jovens metidos na droga a percentagem é muito reduzida,
que Deus me perdoe, mas eu arriscava dizer que se podem contar pelos dedos .
O comportamento das crianças
Logo de início, deixamos as coisas claras, com os pais. Aqui as crianças não são
santas, somos todos iguais, temos virtudes e temos os nossos defeitos. O professor é o
professor, o aluno é o aluno. O professor tem o seu direito de actuação, o aluno tem o
seu limite, mas ambas as partes têm que se respeitar mutuamente. O ser professor, hoje
em dia, não é ser um ditador, mas o professor tem que ter autoridade. O aluno também
não tem que ser inferiorizado, mas tem que saber respeitar quem é mais velho. À
partida, é uma mensagem que os pais aceitam e com a qual concordam, caso contrário é
difícil os pais colocarem cá as crianças. Se é para e inverter as situações, isto é, entre
aspas,” o professor ser obediente ao aluno”, é difícil continuar a escolaridade. Tentamos
logo à partida, pôr o respeito como prioridade em relação a tudo o resto. O ensino não é
fechado. No ensino escolar as directoras pedagógicas têm o direito de agir em
conformidade com o ensino oficial. Falam em todas as tradições, na época do Natal…
Não sei se reparou numa árvore, que está à entrada …fizeram o magusto, falaram do
Natal, fazemos questão de trabalhar como “ uma instituição estatal”. A única diferença é
a parte religiosa. Depois das aulas de religião as crianças regressam a casa. Quando
chegam a casa vivem e convivem com o meio onde estão integradas. Há os vizinhos, a
sua maioria, não são muçulmanos. Por exemplo, no Laranjeiro, as crianças que andam
noutra escola, de outro meio, de outra religião, brincam com as crianças muçulmanas,
jogam à bola, como exemplo. Há essa junção de crianças.
Este multiculturalismo leva-as a integrarem-se com crianças que não são
muçulmanas, daí não corremos o risco de haver mundos diferentes. Conforme entram
crianças no colégio, também saem. O que nós tentamos ensinar e incutir nas crianças
são os valores e comportamentos correctos. Tentamos dar a entender que há
comportamentos correctos que devem seguir e há os incorrectos que devem evitar. É o
que comunicamos tanto aos rapazes como às meninas. Esta é a mensagem que eles
levam. Com este ensino religioso que damos tentamos sempre passar-lhes esta
mensagem: podem optar por uma carreira religiosa e não abdicar de uma carreira
profissional, por exemplo, temos cá um colaborador, que tirou em Inglaterra um curso
religioso de estudo islâmico e está cá a tirar o curso de economia na universidade
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