mestrado em relações interculturais - Universidade Aberta

RELIGIÃO, ELEMENTO FUNDAMENTAL NA IDENTIDADE DO GRUPO DOS ALUNOS DO COLÉGIO ISLÂMICO DE
PALMELA
___________________________________________________________________________________________________________________
3. ASPECTOS TEÓRICOS
A investigação qualitativa para o estudo de várias questões, tem vindo a desenvolver-se
ao longo do tempo, verificando-se actualmente, que esta é estratégia relevante e com uma certa
“maturidade e sofisticação” (Bogdan e Biklen:46).
Este tipo de investigação é muitas vezes denominado investigação de campo (expressão
utilizada por sociólogos e antropólogos), já que os dados são recolhidos no local onde os
fenómenos acontecem, em que o investigador está presente para que possa testemunhar as
situações em estudo, com rigor.
Relativamente ao estudo deste caso, também se pode designar por ”investigação
naturalista”, visto que o investigador se move no local onde os fenómenos ocorrem e que estes
estão relacionados com o comportamento dos sujeitos, sendo o investigador, o instrumento
principal.
Optou-seprincipalmente pela investigação de carácter qualitativo, porque o investigador
manifesta uma preocupação pelo processo e não pelos resultados ou produtos (Bogdan e
Biklen, 1994), pretendendo assim, clarificar atitudes, comportamentos e desempenhos dos
sujeitos envolvidos numa certa situação e num determinado contexto.
A análise qualitativa torna-se uma presença constante, num conjunto de características,
numa determinada fracção de um conjunto significativo da comunicação, através das palavras,
acções, valores, atitudes e normas.
Os dados na investigação qualitativa são analisados em moldes indutivos porque são
recolhidos, seleccionados e interrelacionados, são fragmentos individuais de informação,
ganhando uma forma, à medida que se compila e examina partes dessa mesma informação.
Na análise dos conteúdos, as conclusões são baseadas na inferência de todo o material
recolhido.
Em investigação, o interesse principal, consiste na tentativa de estudar “o modo como
diferentes pessoas dão sentido às suas vidas” (Bogdan e Biklen, 1994:50).
O investigar deve centrar-se em questões tão importantes como opiniões, perspectivas,
vivências, experiências, práticas, organização mental, numa tentativa de perceber os actores em
estudo:
UNIVERSIDADE ABERTA DISSERTAÇÃO 80