mestrado em relações interculturais - Universidade Aberta

RELIGIÃO, ELEMENTO FUNDAMENTAL NA IDENTIDADE DO GRUPO DOS ALUNOS DO COLÉGIO ISLÂMICO DE
PALMELA
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Quadro Nº 28
Relação Social – Sala A
CATEGORIAS
relacionais/
SUB-
CATEGORIAS
Atributos Relação Social:
Vivên cia
dos alunos
1) Os colegas
2) Os colegas não
muçulmanos
SALA A
INDICADORES
“…alguns são chatos… Mas gostos de todos. Gosto
de todos… porque eu não gosto de zangar-me com
ninguém. Não quero arranjar problemas. Nem
nada…”(Khadiza,p.3)
“…são bem-educados. São bons e andam na religião
deles [colegas do Paquistão]. Falam
menos.”(Khadiza, p.4)
“…Gosto (pausa) Hum… nem todos.” (Ruksar, p.9)
“Porque há outros que são diferentes, não sabem
responder às perguntas, ou quando perguntamos
alguma coisa, eles respondem
de qualquer maneira,
como se não ligassem… elas, talvez, assim, elas
fazem as actividades e nós pedimos para participar
elas não deixam, são teimosas, esquisitas,
e…”(Ruksar, p.9)
“…Sim…gosto…
…”(Maryeem,p.16)
[dos colegas da turma]
“…Gosto… gosto (da) Ruksar e Berth… porque
sim…”
( Maryeem, p.16)
“…Gosto menos dos rapazes, mas também de
algumas raparigas” (Íman, p.22)
“…Porque ela (refere-se a uma colega) é um pouco
chata e porque não sei, se por exemplo ela está a
pedir uma coisa, está sempre a pedir outra vez, outra
vez e outra vez.” ( Íman, p.22)
“Porque são barulhentos [rapazes] e, e falam
disparates, falam de carros falam de coisas que eles
gostam.” (Iman, p.22)
“…“Não falo com elas [colegas mais velhas],
porque… não me dizem nada…”( Íman, p.24)
“…[Gosto] Mais ou menos [colegas de outras
nacionalidades] …” (Íman, p.24)
“Concordo. Também podem andar
outros… porque
aqui, os outros que também querem
aprender, podem
vir.”( Khadiza, p.4)
“ Não é preciso serem muçulmanos. Se não querem
FREQUÊNCIA
MARIA EMÍLIA SANTOS 143
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