mestrado em relações interculturais - Universidade Aberta

RELIGIÃO, ELEMENTO FUNDAMENTAL NA IDENTIDADE DO GRUPO DOS ALUNOS DO COLÉGIO ISLÂMICO DE
PALMELA
___________________________________________________________________________________________________________________
2- Como espaço
de
integração
Os meus pais querem que ande cá, eu também, pela
minha religião.” (Umair, p.50)
“ Eu estou cá por causa da religião” (Umair,
p.50)
“… porque se andasse noutra escola, depois não sei
nada.” (Umair, p.50)
“ [Se saísse do colégio ia sentir falta dos] … amigos.
Só os amigos, mais n ada.” (Ali, p.31)
“ [Se saísse do colégio] …ia sentir falta das aulas de
religião” (Paulo, p.38)
“ … as comidas são diferentes.” ( Paulo, p.38)
“ [Se saísse do colégio ia sentir falta dos] … colegas,
os
professores.” ( Shabbir, p. 45)
“ [Se saísse do colégio ia sentir falta dos] … meus
primos, que andam cá. Só, mais nada.” (Umair,p.51)
TOTAL 29
Quadro Nº18
Distribuição dos significados do colégio – espaço de reconhecimento e de integração
– por
turma
“O COLÉGIO”
SIGNIFICADOS
SIGNIFICADOS
SALA A
FREQUÊN-
CIA
%
SALA B
Gosta de frequentar o
Gosta de frequentar
o colégio
colégio
5 12,8 Não gosta de frequentar o
Não gosta de frequentar o
colégio
colégio
1 2,6 Gosta de frequentar o
Gosta de frequentar o
colégio”mais ao menos”
colégio” mais ao menos” - - Frequenta o colégio por causa
Frequenta o colégio por
da religião
causa da religião
9 23 Frequenta o colégio por causa
Frequenta o colégio por
dos estudos do ensino
causa dos estudos do ensino
curricular
curricular
6 15,4 Anda no colégio por uma boa
Anda no colégio por uma
causa (educação)
boa causa (educação) 3 7,6 Anda no colégio porque é
FREQUÊN-
CIA
2
UNIVERSIDADE ABERTA DISSERTAÇÃO 128
-
4
10
3
-
24
5
%
6,8
-
13,8
34,5
10,3
-