mestrado em relações interculturais - Universidade Aberta
mestrado em relações interculturais - Universidade Aberta
mestrado em relações interculturais - Universidade Aberta
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
fora, para o mundo real que não é este a que estão confinados. Esta escola é como outra escola<br />
particular qualquer.<br />
T<strong>em</strong>os o nosso projecto mas t<strong>em</strong>os que ter a visão que eles pod<strong>em</strong> sair como há outros que<br />
entram, não quer<strong>em</strong>os que haja um grupo fechado. Acho que entre os que entram e os que sa<strong>em</strong><br />
tentamos assim dentro do possível, que, apesar de sermos de uma religião (porque eu também sou<br />
muçulmana) não quer dizer que não possamos conviver com os outros t<strong>em</strong>os que saber respeitar<br />
os outros e sabermos dar-nos ao respeito, dos princípios mais básicos que exist<strong>em</strong> porque no<br />
fundo as outras pessoas quer<strong>em</strong> o mesmo. Se ensinarmos o b<strong>em</strong> e a conviver, no fundo é o que<br />
qualquer religião quer. Os valores não fog<strong>em</strong> muito uns dos outros. É isso que estamos a ensinar<br />
ás crianças aqui. Tentamos incutir nas nossas crianças o tal respeito e conhecimento de valores<br />
que elas têm que ter, aqueles pilares básicos que uma criança deve ter para poder crescer. No<br />
fundo, as crianças não são mais do que uma flor, são s<strong>em</strong>eadas e nós é que t<strong>em</strong>os que lhe dar<br />
tudo para que se possam desenvolver e crescer harmoniosamente, ou vai por outro caminho e está<br />
mal. Se for pelo bom caminho cresce de forma saudável e não de uma maneira doentia. Nós aqui<br />
tentamos que eles sigam pela via mais saudável. Estamos a falar de crianças mas isto não impede<br />
que os valores estejam lá. A boa educação, a disciplina e as regras têm que existir porque eles<br />
serão os homens do futuro, para que possam melhorara a sociedade <strong>em</strong> que estamos inseridos.<br />
Isto <strong>em</strong> relação à parte escolar oficial. A parte religiosa deixaria para o sheik Ismael que é a<br />
autoridade máxima aqui no colégio.<br />
A família t<strong>em</strong> uma grande importância porque é com a família que nós nos v<strong>em</strong>os. É o papel<br />
familiar que está ligado ao desenvolvimento da criança. Eles dev<strong>em</strong> contar com os pais, o saber<br />
partilhar o b<strong>em</strong> e o mal, as suas alegria s e os seus probl<strong>em</strong>as. Os pais são as pessoas que mais<br />
próximo estão. Pod<strong>em</strong> s<strong>em</strong>pre contar com a ajuda dos familiares, principalmente dos pais. Apesar<br />
de estar<strong>em</strong> muito t<strong>em</strong>po connosco. Pod<strong>em</strong> s<strong>em</strong>pre contar com a nossa ajuda, qualquer um deles.<br />
Mas a família é muito importante mesmo nas festas de consumismo e de materialismo e de<br />
ofertas. O importante não é as prendas mas o estar com a família, visto que o Natal é uma festa de<br />
família. É importante depois de um dia de trabalho na escola o papel dos pais de estar<strong>em</strong> juntos e<br />
conversarmos porque o que interessa é a família e o seu b<strong>em</strong>-estar. Vive-se a cada momento, o<br />
saber perdoar mesmo quando algo não está b<strong>em</strong>, porque todos erramos, é isto que tentamos<br />
transmitir às nossas crianças. Nestas festas religiosas o que conta é o que elas são, porque são… e<br />
é um dia familiar apesar de todos os outros também o ser<strong>em</strong>.<br />
Nós somos uma escola com um forte carisma religioso, islâmico. Todas as crianças são islâmicas,<br />
excepto as seis que não são, mas eles têm obrigação de saber o significado do Natal. Não é para<br />
dar ou receber prendas. Este ano a professora de história foi qu<strong>em</strong> fez pequenas palestras pelas<br />
- 2 -