mestrado em relações interculturais - Universidade Aberta

RELIGIÃO, ELEMENTO FUNDAMENTAL NA IDENTIDADE DO GRUPO DOS ALUNOS DO COLÉGIO ISLÂMICO DE
PALMELA
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indivíduos
do mesmo sexo e são leccionadas por professores do sexo correspondente ao da
turma. Os recreios e os refeitórios são feitos separadamente.
A análise efectuada à separação de género é pouco relevante
para os alunos, porém os
pais destes jovens não são igualmente objecto do mesmo tipo de opiniões:
“Gostaria de sugerir que os intervalos voltassem a ser conjuntamente
partilhados por
rapazes e raparigas. Na nossa sociedade, fora do colégio, nas aulas, rapazes e raparigas
estão
juntos. Por isso, não compreendo a separação nos tempos livres entre as aulas.”
E ainda:
“A única coisa que gostaria de mencionar sem ir contra as regras do colégio é o facto
dos alunos e alunas não fazerem educação física juntos
e não fazerem as refeições no mesmo
espaço, independentemente de ser um motivo cultural e religioso, acho que partilharem essas
actividades, etc., só lhes faria bem.”
A separação de género foi-nos
justificada pela drª Hana Mateus:
“Da parte da manhã [as turmas] são mistas, e da parte de tarde, as
aulas de religião, a
partir
da puberdade, os rapazes têm aulas separadas das raparigas. A criança tem várias
etapas de crescimento, não podemos passar por cima de uma dessas etapas. É o que acontece
lá fora. O “queimar” de uma etapa reflecte-se
na criança mais tarde, na sua maneira de
estar.
De ver as coisas…de agir em tudo…é o que tentamos evitar no nosso colégio…”
No caso particular do nosso estudo, interessou-nos o abordar do uso do hijab.
“…que cubram o colo com seus véus e não
mostrem os seus atractivos, …” (Alcorão:
24:31)
Este é um dos versículos do Alcorão, que refere ao uso da jalab e do hijab, pelas
mulheres. Deste
modo a mulher muçulmana deve obedecer ao prescrito pela religião, além da
jalab, deve usar véus (hijab) que lhes cobrirão os cabelos, ele é o símbolo da modéstia que
cobre
uma muçulmana. “Ele faz parte da identidade e da cultura do Islão” como mencionou
um progenitor de um aluno (questionário). Esta peça faz parte do vestuário feminino num
contexto islâmico, que começa na puberdade. A influência da cultura ocidental nas vivências
destes jovens torna difícil o uso do hijab tanto no colégio como num outro espaço:
UNIVERSIDADE ABERTA DISSERTAÇÃO 154