mestrado em relações interculturais - Universidade Aberta

em Portugal não podemos registar espaços de educação sem ser em português. Tem que
se ter um nome em português que defina o objectivo. Daí, tivemos que optar por
“Comunidade Islâmica de Palmela”, que é uma identidade ou Colégio Islâmico. Então
isto é um sinónimo de Darul-ulum, sendo assim um espaço que está aprovado. Podemos
chamar-lhe um ou outro nome pois o significado é o mesmo.
Estas crianças são na sua maioria de nacionalidade portuguesa. Temos um
guineense. 95% das crianças são portuguesas. Os restantes 5% não são mas, têm
autorização de residência. Temos uma criança de nacionalidade britânica, mas viveu
sempre em Portugal e fala o português. Temos também uma criança de origem árabe.
Mas na sua maioria são de origem indiana. As famílias de origem árabe fixaram-se mais
a norte de Lisboa, no Porto, ou no Algarve. As pessoas que estão na zona da grande
Lisboa, muitos também são de origem árabe, mas têm muitas dificuldades. Estão cá a
trabalhar, mas não conseguem ter a família com eles, nem tão pouco, mandá-las vir para
Portugal.
P: O que é que o colégio tenta transmitir?
R: Aqui tentamos, aliás, fazemos os possíveis, por separar as entidades. Da parte
da manhã temos a escola. Fazemos questão que os alunos aprendam o conteúdo escolar
e tenham boas notas nesse mesmo conteúdo. Na parte da tarde fazemos questão que as
crianças tenham uma boa aprendizagem religiosa. O que nos levou a esta iniciativa foi
que, com a aprendizagem escolar, se existir uma aprendizagem moral e religiosa, não
diremos que todos ficarão santos, mas por certo, este acompanhamento moral e
religioso mais tarde os ajudará a agir mais correctamente e afastarem-se do que é, hoje
em dia, o grande flagelo, o vício como as drogas, etc. Os nossos alunos e outros jovens
que tenham um acompanhamento moral e religioso, têm um apoio e uma ajuda para agir
mais correctamente, não tenha dúvidas disso. Eles têm que ter a consciência e saber que
há a virtude e o pecado. Hoje em dia há uma certa vergonha de pensar que há pecados.
Há actos virtuosos e actos pecaminosos, como tentamos explicar aos jovens. Se
efectuarem, por exemplo, as orações ou aprenderem a conduta moral ou o carácter,
poderão ganhar espiritualmente. Se se envolverem em actos menos correctos como por
exemplo, se usarem drogas dificilmente sairão de lá, perdendo muitas oportunidades de
subirem na vida. Ajuda a perceber que os vícios têm aspectos negativos e que é
importante tentarem afastar-se ou tentarem ter consciência dos prejuízos que estão por
detrás daqueles vícios. Com mais consciência da virtude e do pecado, têm um apoio, um
consolo… A pessoa pensa” não vou fazer isto porque não é correcto e vou fazer o que é
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