mestrado em relações interculturais - Universidade Aberta

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RELIGIÃO, ELEMENTO FUNDAMENTAL NA IDENTIDADE DO GRUPO DOS ALUNOS DO COLÉGIO ISLÂMICO DE PALMELA ___________________________________________________________________________________________________________________ Quadro Nº53 SALA B CATEGORIAS A tributos relacionais / Vivências dos alunos SUB-CATEGORIAS FREQUÊNCIA Actividades lúdi cas Relação de amizade Relação Social colegas/colegas não muçulmanos TOTAL 36 Quadro Nº54 SUB-CATEGORIAS SALA A Actividades lúdicas Relação de amizade ATRIBUTOS RELACIONAIS / VIVÊNCIAS DOS ALUNOS FREQUÊNCIA DOS SIGNIFICADOS 21 12 % 37,5 SUB-CATEGORIAS SALA B Actividades lúdicas Relação de amizade Relação social 23 41 Relação social TOTAL 21,5 9 13 14 FREQUÊNCIA DOS SIGNIFICADOS 56 100 49 UNIVERSIDADE ABERTA DISSERTAÇÃO 172 17 18 14 % 35 37 28 100
RELIGIÃO, ELEMENTO FUNDAMENTAL NA IDENTIDADE DO GRUPO DOS ALUNOS DO COLÉGIO ISLÂMICO DE PALMELA ___________________________________________________________________________________________________________________ 3. IMAGEM DO COLÉGIO Quadro Nº 55 SALA A CATEGORIAS SUB-CATEGORIAS FREQUÊNCIA Imagem do colégio Espaço Físico Regras -Regras -Separação de género -Uso do hijab -O uniforme Actividades de aprendizagem -A importância de aprender -Os professores das áreas de ensino curriculares -Os professores de religião Preferências das actividades escolares Aprendizagem do Islão e do Árabe TOTAL 82 Quadro Nº56 SALA B CATEGORIAS SUB-CATEGORIAS FREQUÊNCIA Imagem do colégio Es paço Físico Regras -Regras -Separação de género -O uniforme Actividades de aprendizagem -A importância de aprender -Os professores das áreas de ensino curriculares -Os professores d e religião Preferências das actividades escolares Aprendizagem do I slão e do Árabe TOTAL 66 8 21 24 10 19 12 MARIA EMÍLIA SANTOS 173 8 26 9 11
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Indicadores não classificados Sala
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